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如果在学校被同学欺负,我们应该打回去吗?

很多人强调男孩子要有阳刚之气,要打回去,而女孩子不应该动手动脚,所以要让大人老师来出面,这两个简单的标准过于粗暴。如何应对不仅仅跟性别有关,或者说跟性别其实没太多关系,主要是和一个人的年龄、体质、性格有关,不能太一刀切,用一个简单的指令来应对。
[如果在学校被同学欺负,我们应该打回去吗?]学校霸凌是一个比较普遍的现象,也没有得到很完善的解决,之所以不能很好地解决,是因为根本原因并没有被充分认识到,或者认识到了也没办法改变什么,比如制度,比如心理学方面的原因。。。而不仅仅是一个道德或者纪律的话题。

很多家长是这样跟孩子说的 – 当然尤其是对男孩子 – 要是在学校被人打了,那你就打回去,不要老是哭哭啼啼来找我告状,要大人给你出头。但也有很多家长不会赞同这种处理方法。

你站在哪一边?

如果双方基本上势均力敌,那么打回去应该不失为一种办法,但对经常被欺负被嘲笑的少部分内心本来比较虚弱的孩子,这种“打回去”的粗暴方法应该是不太管用的,打回去的代价也许超出ta的承受能力,不一定可以给ta建立信心,应该有更好的方法。比如说,双方实力如果差距太大 ,这个弱小的孩子肯定会吃亏,不仅不会变得更强壮,反而以后被人欺负就再也不敢和家长说了,越来越害怕。

另外我觉得可以和孩子分析一下为什么有些人总是倾向于欺负弱者。

有些经常和人吵架打架的孩子是性格急躁的原因,并不是不懂道理,大人如果只是一味劝导一般没什么用,你讲的ta都懂,ta的主要问题是控制不住自己的火气,ta需要的是教ta控制脾气的技巧。大人里面也同样有这种暴力倾向的人,他们并不一定就是坏人,在外面经常助人为乐的男子回到家里可能就会打老婆打孩子,因为ta不缺乏善心,缺乏的是耐心。

上一场辩论记录

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正方-蒲松龄:老爹在坐牢,那就更不用怕了。 #25022457

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反方-心沉大海:我觉得,经常欺负同学的坏同学,可能家庭环境不是很好,比如老爹在坐牢,或者是什么黑社会啥的。 #25022413

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正方-曹雪芹:经常欺负其他同学的人,一般也有一群,你们再怎么联合成为帮派,也斗不过那些坏蛋的。 #25022213

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反方-莫言:一个人打不过霸凌者,那就联合其他被霸凌的同学,一起冷落这个家伙。 #25022059

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正方-金庸:等到老师知道,我们早就被打得鼻青脸肿哭爹叫娘了,即使老师知道了,她也不能帮我们打回来,最多是叫家长来处理,那没用。 #25022005

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反方-小桥流水人家:对方辩友,要知道,学校里,霸凌者往往在体力和凶残程度上都是超出大多数其他同学的,绝大部分被霸凌者根本没有足够的实力保护自己,这不是胆小,是理性权衡。真正的保护自己是不会以卵击石。 #25021720

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正方-小泥鳅:不管是执行者的问题,还是规章制度本身的问题,这套系统没有起到应有的作用,学生必须学会自己保护自己。 #25021507

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反方-秦始皇:学校的规章制度不管用,这是学校执行者的问题,不是规章制度本身的问题。 #25021359

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正方-笑傲江湖:不对,如果学校的规章制度真的管用,学校就不会有那么多的霸凌行为了,打回去,不代表我们就不尊重规章制度和纪律,我们需要两者共存,来保护学生。 #25020853

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反方-山水人家:Good evening, 主席晚上好。
我方不赞成打回去,这是野蛮人的做法,我们如今是文明社会,鼓励这种以暴制暴只会助长那些习惯动粗的人的恶习,对那些讲理的、克制、守纪律守法的人是个打击,对年龄小的孩子,对相对弱小的女生等都是不公平的。保护自己最好的途径是寻求制度的公正,法律规章的公正。 #25020636

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正方-曹雪芹:各位辩友晚上好,我的观点是:如果对方是同龄人,你被某人欺负,甚至是一群人,一定要打回去,除非肯定打不赢。我不赞成有事就哭着找老师找爸爸妈妈,这样的个性长大成人之后大概率会养成靠别人来解决问题的习惯,遇到难题就会退缩。 #25020250

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正方-曹雪芹:
如果是差不多年纪和身高体重,要打回去,这是一种生存练习,以后长大成人,这样的情况很多,需要早做准备。 假如学校所有的被欺负对象都会在第一时间还手打回去,学校的霸凌现象预计会少很多,相反,如果大家都不还手,霸凌者绝对不会停手,反倒会有一种成就感,甚至上瘾。  #25020253

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反方-刘大姐:
我家是女孩,不赞同跟人打架,有矛盾应该和平解决,包括去找老师。 #25020252

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反方-刘大姐:
No, definitely not, we are not living in an animal world, we are in a civilized society. Fighting back with your fists will be costly in many cases.  This actually reminds me of my childhood.  #25020251

我们应该用善意,去化解霸凌行为吗?

青蛇女:
对于校园霸凌行为,包括我们在视频中看到的一些悲剧,导致很多人开始反思现有的针对霸凌的规范,也许目前的这些规范和程序并不完整或者公平,才导致如今的校园里到处充满戾气。传统的应对方法包括:打回去,打不赢至少要咬你一口。。。还有就是报告老师。。。但后来我们听到了第三种应对方法,就是用善意去化解霸凌行为。

在成年人的社会,善意的态度和行为可以改善人际关系,促进友好交流,从而减少或消除霸凌行为。比如:

善意地倾听受害者和施暴者的观点和感受,理解他们的处境和动机。

友好的氛围可以促进团队合作和共同体感,从而减少竞争和冲突。

鼓励尊重和包容,可以培养善良和体谅的品质,从而减少歧视和排斥。

鼓励沟通和解决冲突的技能: 善意地鼓励人们积极沟通,解决问题和冲突,有助于减少情绪的积聚和爆发,防止冲突升级成霸凌行为。

示范善良行为,树立正面的榜样,激励他人也去采取善意的态度和行为。

在未成年人的世界,要做到这些不容易,毕竟他们内心力量不够,但也许可以朝这方面努力?
蒲松龄:

在面对校园霸凌时,一些人可能会崇尚以暴制暴的方式,这可能是因为以下一些原因:

  • 情绪化和愤怒: 对于受害者和目击者来说,他们可能会感到愤怒和情绪化,特别是当他们看到无辜的同学受到欺凌和伤害时。这种情绪可能会导致人们倾向于以暴制暴的方式来应对霸凌行为,以表达愤怒和惩罚施暴者。
  • 报复心理: 受害者或其朋友可能会认为,通过报复施加相同或更强烈的暴力来回应霸凌行为是唯一的解决方式。他们可能会认为,这样做可以让施暴者感受到痛苦和受害者一样的痛苦,并且能够制止未来的霸凌行为。
  • 社会文化影响: 在某些社会和文化中,以暴制暴可能被视为一种正当的反击方式,特别是在面对侮辱和攻击时。这种文化背景下,人们可能会认为只有以暴制暴才能维护自己的尊严和权利。
  • 权力和控制欲望: 一些人可能会利用暴力来展示自己的权力和控制欲望,以在校园中建立自己的地位和威信。他们可能认为通过以暴制暴的方式来应对霸凌行为可以展示自己的力量和不可侵犯性。
  • 尽管以暴制暴可能会在短期内解决问题,但它并不是解决校园霸凌问题的有效途径。这种反应往往只会加剧暴力循环,导致更多的伤害和冲突。相反,采取非暴力、包容和积极的方式来应对校园霸凌,如倡导和平解决冲突、提倡尊重和理解,才是更加有效和可持续的解决方案。


    有人说,对付态度恶劣的人,或霸凌者,最好的方法就是以善意去化解。他们的理由如下:

    首先,人们大多数习惯于从道德层面去评价一个人,对心理症状缺乏了解,其实很多时候,霸凌者的行为更多是基于心理学方面的原因,比如说情绪控制力天生比较弱,或者内心自卑,需要靠踩踏弱者来恢复信心等,而不是道德水平低下或者家教不好。

    被霸凌者往往身上有一些不被人接受的气质,比如娘娘腔,比如瘦弱胆小,他们被霸凌其实是群居动物中常见的基因竞争现象,霸凌者需要通过这些行为来建立自己的生存优势,所以那些动物习性更强的人会更倾向于用拳头说话,而其他孩子则更喜欢在游戏世界里与人一争长短。作为老师和家长,如果尝试从这些角度去和学生解释,包括和霸凌者和被霸凌者,他们会更容易接受,并尝试去改正自己,宽容对待他人。

    如果用恶意去对待他们,并不是最好的方法。以恶制恶,除非手段极端,能够吓住对方,否则一般来说,会遭到对方的报复,甚至扩大到你的朋友家人,那样代价很大。相反,以善意对应别人的霸凌,长期而言,代价一般会比较小。

    另外,这种性格的人注定会自我毁灭。负能量的人最终会从你不卑不吭的反应中汲取营养。但如果您一开始的反应就是他们开始所预测的那样,那就没这个改正的机会了。

    忠于自己的本心,保持平常的态度和个性,用一个看待心理病人的视角去看待霸凌。一般来说,好人确实有好报,而一个霸凌者最终会遭到报应,因为总会有一个比他个子更大、更坚强、更强大的人出现,去教训他,或者欺负他。

    有些霸凌者是因为孤独,往往人际关系不好,既然用常规方法不能交朋友,那就用特殊方式去吸引同伴的强烈反应,激怒你 或者让你恐惧。如果你对他友善,他肯定不会霸凌你,最多是有时候没有控制住脾气,将气撒在你身上,但不会是故意霸凌你。霸凌者是不会欺负朋友的。

    你赞同吗?