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科技让我们更孤单吗?

星辰大海:一方面,以手机为代表的现代科技在我们的生活中占据了越来越重要的地位,另一方面,人们心中的孤独与无助似乎并没有减轻,甚至还有更严重的意味。那么,将人的孤独归罪于手机和网络真的合理吗?这二者之间有必然联系吗?似乎并不能下定论。毕竟,人的普遍孤独感也可能是大环境使然,比如经济水平、文化、政治等等。那今天就来聊一聊这个话题。
小小哲学家: 作为不太玩游戏的大人,对手游的了解其实是有限的,一方面,孩子越来越离不开手机,另一方面,家长对孩子玩手机的担心与日俱增,这中间其实有误解和片面理解的因素,也就是说,家长对于科技力量的认识不是很理性,不全面。

smart_man:这中间没有误解和片面理解的因素,家长对孩子玩手机的担心很合理正常。by: kind_mouse_*18122422_*


辩词示范:科技,让我们不再孤单

不,科技并没有让我们感到孤独——它让我们更加亲近。

别误会,面对面的互动的确很好。但人类开天辟地以来,我们这一代人第一次拥有了如此先进的工具和资源,可以轻松地与来自世界各地的朋友和家人实时联系。有了社交媒体平台,和那些最新的小工具小玩意,我们可以轻松地与老朋友用多种不同的方式打招呼问好 ,还不耽误结识新朋友,另外也能展示内心真实的自我、创造力和激情。

如果您去做一个调查,会发现大部分 的青少年表示,社交媒体帮助他们建立了人际关系,虽然成年人往往不认可他们的那种人际关系。

《时代》杂志一篇文章称,“像短信和社交媒体这样的技术,使我们很容易远离面对面的实质性关系。”对此体会最深的无疑是那些孤独的爷爷奶奶外公外婆。但我们在另一个领域的社交大大增加了啊!虽然与家人之间的联系少了,但与新朋友之间的交流增加了,不行吗?现代社会其实很多人都是很有个性的,在现实社会很难找到懂自己的真朋友,即使是家人,即使是以前没有社交媒体和手机的时代,相互之间也是有代沟的,父母子女之间也可能是无话可说的。

但是现在这样的社会,无论您是女权主义者、同性恋者、吸毒者、自闭症患者、自由派,或者其他有特殊爱好的人,都可以找到很多很多志同道合的人,你的孤独可以被他们听到 ,并且被理解,于是你有了活下去的勇气,笑出来的心情。

国外有一份调查报告指出,近 28% 的青少年同意,社交媒体让他们变得更加外向,有机会表达原本不会有信心表达的信息和想法。反过来,这种由内而生的信心,使他们能够与他人建立联系,甚至可以在全球范围内找到友情,或者爱情。

人都是不同的。虽然有些人可能更喜欢面对面的互动,但其他人,尤其是内向的人,可能更喜欢通过在线互动来克服孤独感。事实上,技术虽然有它的缺陷,它的普及会让一部分人不开心,但它被如此多的人选择,肯定是有非常积极的心理疗愈作用的。

辩词示范:科技让我们更孤单

各位群友,各位辩友,我方观点是:科技,让我们变得更加孤单。

我们所说的科技主要是指离我们的现实生活最紧密的社交媒体,它让来自不同地方和背景的人们,有机会与成千上万的人互动,这在以前是不可想象的。问题是,这种进入虚拟网络的体验并不真实,和现实世界的体验完全不同。苏格兰格拉斯哥大学的一项研究显示,在社交媒体上花时间越多的人,他越自卑,越焦虑,越容易抑郁。您可以拥有数以千计的 微信朋友,但仍然感觉没有朋友。

在大多数社交媒体上,我们都会选择性地展示自己的形象,无论我们在网上与多少人交谈,我们创造的这种面具,使得所有的网络交流都只能是流于肤浅。

表面上,现代技术让我们参与到整个世界的运转当中去了,社交媒体应用程序一个个都承诺要将我们与他人“联系”起来,但实际上它们只是促进了肤浅的关系。显然,这种联系的重要作用之一就是,将我们与现实世界中的其他人隔离开来。

所以,一方面我们在网络上花的时间只能收获到一大把肤浅的广泛连接,另一方面 ,我们在现实生活中与他人包括与家人之间的感情连接却越来越弱,两头都断了,于是孤独感就阴森森地到来了。

金井河里游泳的白狐和夏令营同学

小学生可以拥有自己的手机吗?

小泥鳅:初中生很多已经有了手机,不过也可以讨论一下这个话题,高中生大部分都有,没必要了,但是小学生是否可以有手机,这个话题相对就比较敏感,倒不是说要鼓励家长们都给小孩子一个手机,或者强调手机的好处或者坏处。我想辩论这个话题的主要用意,是尝试帮助大家更全面地看待手机的作用、坏处,还有小孩子之所以对手机和游戏短视频等上瘾的原因,家长应该怎么办才能找到比强硬地拒绝孩子玩手机更好的方法。


青蛇女: 任何一样东西,如果让小孩子喜欢,或者上瘾,强硬地隔断他们与这种东西之间的联系,其副作用也许超过我们的想象。作为家长,与其打击他们的兴趣和天性,不如尽可能让他们有条件开心地在大自然中玩耍。举例来说,如果可以玩水,在河里捉鱼,爬树捉鸟,我想很多小学生是不会对手机那么上瘾的。如果不是总逼着他们做作业、上补习班,他们也不会对手机那么上瘾。


 

辩词示范: 我支持给小学生一个手机

不管是在中国还是在国外,家长给孩子一个手机都需要承担很大的风险,理由也都大同小异:
第一,对视力有损害。
第二,孩子会玩手机上瘾,玩游戏上瘾。
第三,手机上面会有一些不良网页,和视频。
第四,孩子可能通过交友聊天,认识一些不应该认识的人。
第五,孩子很容易沉迷于那些没有营养价值的网络垃圾,对他们的学习有影响。
还有很多很多。

但是,手机给学生的成长和学习带来的好处也是很多的,大部分的好处其实被我们绝大部分的家长和老师给忽视了,我今天在这里罗列一下:

第一,手机可以用来查单词。

英语老师一般都不强调孩子查单词的习惯和能力,我看到很多学生,或者说大部分的学生,在课本里面看到一个生词时,要跑到教材的后面生词表里面去找,结果往往可能找不到,因为这个生词可能是以前学的,这个学期并没有学。

另外这种方式查单词方法要花很多时间,学生的学习任务很重,作业很多,如果半天没查到,他就懒得去查了。结果本来有一个很好学习机会就错过了,根源就是这个学生没有一个很好的英语学习工具。

有些家长会给孩子买一本英汉词典,但是这也是一种很老旧的低效的学习工具。即使是我这样的熟悉英语的人,要翻词典查到一个单词可能都要翻好久,何况是那些没有英语基础的,没有耐心并且作业还很多的学生。

你一定注意到了,绝大部分的英汉词典如今都躺在高高的书架上面沾满了灰尘。

而手机查单词不仅非常高效,可以立马就拿出正确的解释,还有非常纯正的发音,告诉学生如何读,这可是普通的书本一样的词典做不到的。

当然市面上也有那种电子词典,不能联网的,他们的准确性比起那种可以联网的翻译应用,比如百度翻译,比如腾讯翻译君要差很多,尤其是在翻译一整个句子的时候。

对我们山水学堂来说,手机的这种功能可能是最最重要的。

第二个理由,手机可以查资料。

孩子想提高写作能力,基本上只有几个途径:

第一,经常去参与各种社会实践,去游学,到处去看,去玩,增强生活体验。
第二,大量的阅读,拓展知识面。
第三,学生可能多多少少具有天生的想象力和逻辑思维能力。
第四,经常训练,经常思考,经常参与各种讨论。

我们的家长都知道阅读对孩子的重要性,但很多家长不知道的是,阅读分为有目的的阅读,而无目的的阅读两种。有目的的阅读就是为了写作文,写论文,辩论赛查资料,家长老师往往容易忽略这一种阅读。实际上,据我观察,这种带着目的的阅读,更能够激起孩子的阅读兴趣、查资料的兴趣。

第三,手机有助于减轻一部分孩子的学习压力。

我相信,一少半人玩手机可能都是因为压力太大,学生玩手机就是因为学习压力太大,他们只能躲到游戏里面去实现自己的愿望,创造自己的世界。因为家长们没有给孩子更多的释放压力的渠道,并且容易忽视他们身上的压力,总觉得克服一下就过去了,所以他们只好偷偷地玩手机。

第四,手机具有定位功能,这能够给孩子提供一种安全。

第五,手机能够让孩子体会社交。孩子一进入初中,进入青春期,就需要探索世界,需要与同龄人交往,聊天。手机可能是他们探索世界的最重要的渠道之一,因为他们平时没有多少机会出去,作业太多。有了手机,他们才不会与社会脱节。如果一个孩子到了十岁,还不会用手机,那么他的将来可能会有些麻烦。

第六,手机还能够让一家人之间保持紧密的沟通和联系,比如接送。

第七,手机上面可以下载很多的学习应用,可以听很多的名家大课,可以听故事,听名著。

综上所述,我们认为,对于大部分的小学生来说,只要控制他们的使用时间,给他们一个手机,或者平板,还是好处多于坏处的。