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我们应该用善意,去化解霸凌行为吗?

青蛇女:
对于校园霸凌行为,包括我们在视频中看到的一些悲剧,导致很多人开始反思现有的针对霸凌的规范,也许目前的这些规范和程序并不完整或者公平,才导致如今的校园里到处充满戾气。传统的应对方法包括:打回去,打不赢至少要咬你一口。。。还有就是报告老师。。。但后来我们听到了第三种应对方法,就是用善意去化解霸凌行为。

在成年人的社会,善意的态度和行为可以改善人际关系,促进友好交流,从而减少或消除霸凌行为。比如:

善意地倾听受害者和施暴者的观点和感受,理解他们的处境和动机。

友好的氛围可以促进团队合作和共同体感,从而减少竞争和冲突。

鼓励尊重和包容,可以培养善良和体谅的品质,从而减少歧视和排斥。

鼓励沟通和解决冲突的技能: 善意地鼓励人们积极沟通,解决问题和冲突,有助于减少情绪的积聚和爆发,防止冲突升级成霸凌行为。

示范善良行为,树立正面的榜样,激励他人也去采取善意的态度和行为。

在未成年人的世界,要做到这些不容易,毕竟他们内心力量不够,但也许可以朝这方面努力?
蒲松龄:

在面对校园霸凌时,一些人可能会崇尚以暴制暴的方式,这可能是因为以下一些原因:

  • 情绪化和愤怒: 对于受害者和目击者来说,他们可能会感到愤怒和情绪化,特别是当他们看到无辜的同学受到欺凌和伤害时。这种情绪可能会导致人们倾向于以暴制暴的方式来应对霸凌行为,以表达愤怒和惩罚施暴者。
  • 报复心理: 受害者或其朋友可能会认为,通过报复施加相同或更强烈的暴力来回应霸凌行为是唯一的解决方式。他们可能会认为,这样做可以让施暴者感受到痛苦和受害者一样的痛苦,并且能够制止未来的霸凌行为。
  • 社会文化影响: 在某些社会和文化中,以暴制暴可能被视为一种正当的反击方式,特别是在面对侮辱和攻击时。这种文化背景下,人们可能会认为只有以暴制暴才能维护自己的尊严和权利。
  • 权力和控制欲望: 一些人可能会利用暴力来展示自己的权力和控制欲望,以在校园中建立自己的地位和威信。他们可能认为通过以暴制暴的方式来应对霸凌行为可以展示自己的力量和不可侵犯性。
  • 尽管以暴制暴可能会在短期内解决问题,但它并不是解决校园霸凌问题的有效途径。这种反应往往只会加剧暴力循环,导致更多的伤害和冲突。相反,采取非暴力、包容和积极的方式来应对校园霸凌,如倡导和平解决冲突、提倡尊重和理解,才是更加有效和可持续的解决方案。


    有人说,对付态度恶劣的人,或霸凌者,最好的方法就是以善意去化解。他们的理由如下:

    首先,人们大多数习惯于从道德层面去评价一个人,对心理症状缺乏了解,其实很多时候,霸凌者的行为更多是基于心理学方面的原因,比如说情绪控制力天生比较弱,或者内心自卑,需要靠踩踏弱者来恢复信心等,而不是道德水平低下或者家教不好。

    被霸凌者往往身上有一些不被人接受的气质,比如娘娘腔,比如瘦弱胆小,他们被霸凌其实是群居动物中常见的基因竞争现象,霸凌者需要通过这些行为来建立自己的生存优势,所以那些动物习性更强的人会更倾向于用拳头说话,而其他孩子则更喜欢在游戏世界里与人一争长短。作为老师和家长,如果尝试从这些角度去和学生解释,包括和霸凌者和被霸凌者,他们会更容易接受,并尝试去改正自己,宽容对待他人。

    如果用恶意去对待他们,并不是最好的方法。以恶制恶,除非手段极端,能够吓住对方,否则一般来说,会遭到对方的报复,甚至扩大到你的朋友家人,那样代价很大。相反,以善意对应别人的霸凌,长期而言,代价一般会比较小。

    另外,这种性格的人注定会自我毁灭。负能量的人最终会从你不卑不吭的反应中汲取营养。但如果您一开始的反应就是他们开始所预测的那样,那就没这个改正的机会了。

    忠于自己的本心,保持平常的态度和个性,用一个看待心理病人的视角去看待霸凌。一般来说,好人确实有好报,而一个霸凌者最终会遭到报应,因为总会有一个比他个子更大、更坚强、更强大的人出现,去教训他,或者欺负他。

    有些霸凌者是因为孤独,往往人际关系不好,既然用常规方法不能交朋友,那就用特殊方式去吸引同伴的强烈反应,激怒你 或者让你恐惧。如果你对他友善,他肯定不会霸凌你,最多是有时候没有控制住脾气,将气撒在你身上,但不会是故意霸凌你。霸凌者是不会欺负朋友的。

    你赞同吗?