为什么见解独特和深刻的人,往往也是个喜欢抬杠的人

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前几天,我和四个群友在同一天里因为正只有关的话题发生了争执,他们都离开了我那个群,这件事让我从不同角度观察到了人的偏执个性对社交的影响。

首先,我意识到,我们五个人一方面都有些偏执,另一方面,我们是在五个不同方面的偏,这个挺有意思,原来我们这个具有阿斯气质的人群还有这么一个特征,不仅仅是性格方面给人偏执的印象,在能力方面偏,在思想方面立场方面人生观方面也是如此。

这四个人中,三个女士的观点我都不接受,她们的离开都是由于立场的不同,虽然其中一个说离开是因为我不容许不同的声音,但其实我是很反感她的那个立场,那个男士的离开则是因为交流的方式,我们的立场并不矛盾,所以他的离开是没有火药味的。

这件事让我意识到,对我们我们这五个人中的至少三个来说,政只立场就和信仰一样,不是可以随随便便跳过去的内容。对其他事情,我可以容许不同的声音,但是对于这个关乎我的信仰的领域,我不能容许我反感的声音存在于我的群里,就和一个鸡督徒的群里不能宣扬恐怖主义一样。现在回想起来,我在网上最不愉快的记忆,全部和这个政只立场有关,要不就是被踢出群,要不就是我踢别人出群。

有一次我在连书上进了一个中国人的两万人的大群,发了一条言论,结果被几十个人群殴,有人甚至加我的时候还在骂我,相当于跑到我家里来砸窗户。搞得我将那个账号全部设为私密,让他们看不到我的个人信息,但仍然心惊胆战,这些粉哄的疯狂让我真是大吃一惊。

还有一次则是完全相反的经历,我在一个太湾人的群里发了一条比较长的信息,感动了好多太湾人,纷纷加我的微信。

看来,将争执看得如信仰一样重要的有很多人,这是我们在这个世界上立足的根本。

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执着是个褒义词,偏执是个贬义词,但这二者之间其实并没有很清晰的界限,两者的标准大致差不多一样,同样,所谓见解深刻,和喜欢抬杠之间,也往往是一不小心就跨过去了。你可能就是这样的人,我们都可能是。我身边越来越多地聚拢了具有这种性格特征的人,一不小心就会掉进这个陷阱,还经常连带着将身边人也扯进去。

没有人喜欢故意抬杠,除非是孩子,大多数成年人的抬杠是因为过于强调某一方面的重要性,不能全面地看待一件事会涉及到的方方面面,那些具有阿斯气质的人,也就是能力和兴趣都很偏的人,最容易出现这种尴尬的社交情况。

抬杠的另外一种说法大概就是钻牛角尖,这个表述更形象,就是说有些人坚持认为牛角尖那么一个狭小的方面是最最最重要的,其他人说的理由都听不进去。你仔细听听,很多时候的争吵,甚至大多数时候,争吵是因为这个原因,不是一个对一个错,而是那个对得更多占比更大的问题。这种情况经常会导致微信群内或者现实生活中的争吵,甚至谩骂,最后退群。

慢慢地,我发现这种情况很普遍,并不仅仅是一小群基因或者文化程度不同的人会出现这种情况,社会的各个层面,不同年龄性格的人里都有类似这种情况出现,所以这应该首先是个文化背景的问题。这和我们习惯了权威、专家、顺从,习惯了毫不怀疑最高指示的思维模式有关。

举例来说,华人在海外很少成为领袖和精英,他们也很少会沦落成为社会最底层,而是稳定地处于中层,中上层,这就是我们中华文化和西方文化区别的一个很典型的体现,中国人天生缺乏安全感,即使到美国生活了很多年,甚至好几代人,都会将安全放在绝对第一位,健康大概是第二位,至于是否快乐幸福,是否受尊重,能否出人头地,那是次要的。不同的排序会导致自己一生,和孩子一生产生不一样的结果。

我和很多人说过,我骨子里似乎有西方人的基因,不将安全看得那么重要,我喜欢探索,也强调要快乐幸福,而不是苟且地活着。只是在中国,我们这样的人很少,其中很多和我一样具有阿斯气质。遗憾的是,我的这些同伴中很多喜欢钻牛角尖活着抬杠,也就是说,没能意识到自己性格中过于强调某一个方面的这一个缺陷。

我自己当然也有过分强调某一点的性格,比如自由,对大部分身边人来说就没我想的那么重要,但是我和其他同类不一样的是,我很少去要求别人向我看齐,你不认为自由重要,你想苟且地活着没关系,我尊重你,但你绝对不能要求我也向你那样苟且地活着,这我就会非常愤怒。我从来不介意别人说我坏话,我会非常介意别人限制我的自由和权利。

令我有些意外的是,跟我一样具有阿斯气质的人中有一些似乎非常享受有一个皇帝坐在自己头上吃喝拉撒的感觉,他们会觉得这样的人生很有安全感,大概是因为任何风雨都被上头这个人挡住了,至于那些排泄物,无所谓。这些人比普通人还享受这样的所谓秩序,他们似乎无法忍受没有上下尊卑的社会,身处底层的蝼蚁如果妄想要爬到大树顶上去,这些人会气得要将其烧死才解气。不信你去看那些红卫兵当年的言行,如果不是气得要死,他们怎么会抽打踩踏自己的亲生父母?那个波西来不是就将自己的父亲一根肋骨踩断了吗?

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一个真正有主见的人应该是个时刻在怀疑一切,也怀疑自己的人,这是一种态度,更是一种能力,如果一个人不具备这样的生活态度,那么不管他的观点在某个方面多么深刻诱人,也要保持警惕,随时准备远离。过分自信目中无人才会抬杠,他们交流的目的往往纯粹是为了表达自己的观点,很少会去用心倾听其他群友的观点。

我身边有不少人都是很有个性的,他们的性格和观点都很明显有一个偏字,在某一个领域见解的确比一般人深刻,但在大多数领域都给人一种思想不够灵活的感觉,仿佛不管是什么方面,他们的思想都是一个细细的洞,有些深有些浅,但无一例外都是进去了就不容易出来,不够宽广,没有容纳别的意见的空间。

前些天给我印象深刻的是一个幼儿园老师,她的很多言论真的让我震惊,无法想象现在的幼儿教育到了这样一个地步!要是她当时是在西方一个电视节目上和我辩论,那肯定会成为一个被全世界评论的节目。因为她的观点在我看来都是对幼儿 “很危险的”,“非常偏执的”,根本不是一个老师应该说的。但她竟然也站出来批评我,意思是我给学生灌输不爱国的思想,让孩子成为一个恨锅党,不够资格当老师。

我把她踢出去了,倒不是因为她冒犯了我,而是不想浪费我的上网时间,更不想浪费其他群友的时间,一个群里,垃圾内容和垃圾思想都需要清理,才能保持清净。

那个幼儿园老师的基本思想特征就是:为了集体的荣誉和利益,任何个人的东西基本上都可以牺牲,我猜要是她是个大学老师,肯定会经常鼓动学生去参军打仗。要是回到五十年前,她发现自己的妈妈不爱国,或者弄脏了一张猫朱熹画像,肯定会毫不犹豫去举报,至少她当时在群里站在道德制高点的架势就是给我这样的感觉。

先不管她那种“要让国家站在世界之巅,哪怕没有一个朋友” 的观点是不是正确,这种居高临下的态度肯定不正确。你是谁啊?连孔夫子都不敢这样俯视众生好嘛?

我猜这人可能身上有一种特殊的偏执基因,她在生活中的其他方面估计也是一个极端的人,不容易相处,幼儿园的孩子应该很多会怕她,因为她会很坚决地要孩子听她的话,她的观点和做法是不容质疑的鱼宙镇理。

我们在那些国学馆、私塾里也经常会看到类似个性的人,包括老师和家长。

我好像天生对这种精神上的毒才者非常反感,无法忍受,对国学馆也天然地反感。以后我会对山水学堂的学生说,如果你碰到了一个不容许你怀疑他的观点和做法的人,不管是谁,都要保持一定距离。

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山水学堂报名截止日期: 8月26日

有家长在问我,开学后会有多少学生,我也不清楚,因为大家都在观望。为了不耽误大家去别的学校报名读书,我现在确定一个报名截止日期,就是8月26日。如果在这个日期之前报名缴费的学生不足三个,我就取消这个学期开学的计划,大家还有时间去其他学校报名。

一个学期收费1.35万,四个半月。试读一个月五千。

通过微信缴费给我即可。

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在集体环境中,孩子才能学会融入社会吗?

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并不是。在军队中长大的孩子,长大以后除了走正步,除了打仗,也许啥都不会,而在一个很小的偏僻山村长大的孩子,长大以后也许可以适应复杂的商业环境,成为大城市的精英。

西方国家很多家庭的孩子是在家教育的,比例远远超过中国,这些孩子的父母往往是受过高等教育的人,从来没有听说过他们会担心孩子长大以后无法适应集体生活,他们的孩子中有一些青出于蓝而胜于蓝,和父母一样成为了西方社会的精英。反倒是那些普通公立学校的大环境出来的学生,尤其是家庭环境糟糕家庭里的孩子,毕业后只能去做一些最底层的工作,比如在快餐店卖汉堡,也就是说这些大集体中出来的学生,社会适应能力很弱。

这些例子其实在中国也可以找到很多,只要稍微用心去思考一下就会发现,现实与我们的想法并不一样,举例来说,几乎所有跳楼的孩子都是出自大集体的传统学校,从来没有听说过体制外学堂,或者国际学校的孩子去跳楼的,至少那些跳楼的孩子的社会适应能力,融入集体和规则的能力并没有因为他们呆在集体中就得到了提高;还有,在体制外学校,包括学堂和国际学校读书的孩子,身体素质、英语口语、社会实践能力、口才、自信心都强于体制内学校的学生,难道这些都不算社会适应能力?为什么我们中国的父母普遍会,而且是不假思索有这样的担心呢?这值得我们深思。

中国的学校明明是一个封闭的环境,学生每天都是三点一线的生活,与社会脱节,孩子们很少离开校园走上真实的社会,他们连单独乘坐公交巴士都可能不被父母允许,从这种学校出来的孩子怎么可能具备融入社会的能力呢?

学校里基本上只有两种类型的人,老师和学生,这里没有物业管理人员,没有商贩,没有流动人口,没有农民工,没有人贩子,根本学不到与这些人打交道的能力。反倒是在体制外教育环境下成长起来的孩子,会有多得多的机会走向社会,他们要自己做饭,有时候还要自己买菜,很多会长途骑行或者徒步,自己买车票,问路,洗碗,扫地,自己洗衣服,可能还会种地。。。

举个例子,以前张家界的覃山学校,很小的一所学校,位于一个小山村里,没有围墙,旁边有一条“危险”的河,完全是向社会敞开的,我觉得他们的学生的社会适应能力很让人放心啊。现在搬到了长沙的覃山,以及我们山水学堂,都是位于村子里,没有围墙,孩子们可以自由进出,是社区的一部分,怎么反倒家长们会认为我们的学生会不具备必要的社会适应能力呢?

与同学和老师打交道应用的是同一套适用于同龄人的标准,而与社会打交道需要头脑中有完全不同的标准。

不管是我们的文化,还是我们的体制,都是高悬在我们的民众头顶的一个鞭子,轮流挥舞,鞭打着驱赶着羊群聚拢,这种鞭子产生的呼啸声从每一条门缝里钻进来,钻进我们的卧室,让我们做梦都在害怕被抽到,这种普遍的不安全感,导致很多家长潜意识里对于教育的目标是,不需要优秀,也别去追求什么幸福快乐,跟大家一样,平安就好。

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还有一个问题,就是一部分父母的偏执。所谓偏执,就是只看到事务的局部,过于强调某个方面的重要性。比如说,不少父母无论如何都不让孩子从体制内学校出来,哪怕ta已经是抑郁症了,哪怕孩子已经有自杀倾向了,哪怕孩子哭着甚至用自残的方式来表示自己不想去上学,也要想尽办法让ta回到学校,最多是在看了心理医生,吃了很多药,在家休养半年到一年之后再回去。这就是父母自己的偏执个性在作怪,而不是我们从小接受的教育,也不是文化。很遗憾,很多人同样看不到自己身上的偏执,就跟他们看不到自己被洗脑了一样。

如果有记者去调查一下那些有抑郁症孩子的家庭,大概率会注意到,这些孩子的父母中,往往会发现一个偏执的家长。其实根据我的观察,抑郁症孩子也好,跳楼自残的孩子也罢,压力主要来自于家长,而不是学校。

同样,这种偏执的个性具有相当的普遍性,就和我们的社会上有很多不可理喻的所谓“爱国”一样,是因为我们的文化和体制鼓励这样的偏执个性,这些家长其实是一群帮凶,在扼杀那些自由的灵魂。

假如一个孩子从小被教育要善良而宽容,那么即使ta没有在大集体中生活过,大概率长大了会受人欢迎,受到身边人的保护。很多人一辈子生活在一个很小的圈子里,也很幸福、健康,比如一辈子在某个研究所或者单位里做科研的人,比如那个屠呦呦奶奶,比如一些出家人等。

普通老百姓的生活圈子其实相对单纯而稳定,对他们来说,与人打交道并不是什么难事,相反,如何与家人打交道,如何看清自己,培养反省的习惯和能力,才是更难的,更重要的,而这种能力,并不需要在传统学校这种环境下才能学到,事实上,体制外教育相对更接地气的人性化的宽松教育,使得孩子与父母之间,与亲戚朋友之间打交道更自然。

另外,体制外教育机构里长大的孩子,朋友并不比在传统学校成长起来的孩子少。

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如果是比较孤僻的孩子呢?

其实孤僻的孩子在人群中更没有安全感,也根本没有兴趣和勇气去学习与人打交道,因为人群给孤僻孩子带来的压力已经消耗了ta大量心力,根本不可能积累起足够的勇气和力量去学习如何与同学打交道。相反,在一个小环境下教书,老师的压力没有那么大,会有更多的耐心去鼓励这样的孩子,其他同学既然不需要承受很多学习压力,对身边的有个性的孤僻同窗也会相对宽容和耐心一些。这样的环境一般来说更适合孤僻孩子读书。

当然体制外私塾和学堂形形色色,其中有些私塾是以严格甚至古板为特色的,他们是孤僻孩子的噩梦。只有那些具有足够宽容度的学堂,才适合这种个性的孩子。

如果一个私塾或者学堂的卫生井井有条,什么都摆得整整齐齐的,一般来说这里的老师条条框框会比较多,这里是一个老师绝对主导的环境,孩子们只是一群需要听话的羊 — 如果是孩子主导的话,不会这么干净整洁 — 孤僻的孩子会受不了这种环境。还有一个判断依据,如果学校墙上贴着弟子规或者各种规章制度,孩子很小就在背诵经文,那么这样的环境也不适合他们。

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学堂组织架构和陪读家长职责+收入

  1. 董事会(立法+融资),股东成员组成
  2. 教学组(游学策划+辩论赛+英语沙龙),罗老师为主
  3. 后勤组(食宿+卫生+校园建设),陪读家长为主
  4. 招生组(财务+安全+外联),非陪读家长为主
  5. 创业组(校办公司+项目制学习+公益慈善活动+周末营),学生为主

学生如何参与学堂建设
……
如果孩子满了10岁,可以申请担任周末活动的志愿者,比如接待员,有奖金。
满了12岁,可以申请担任周末营地活动的助教,有补助,
满了14岁,可以申请成为罗老师的助教,有工资。
满了16岁,可以申请单独教低年级学弟学妹,有工资。

家长如何参与学堂建设

……
如果送来的是12岁以下孩子,需要有一位家长参与管理,线上或者线下都可以,平均每天至少两小时(时长暂定,而且有工资)。如果孩子满了12岁,家长可以不参与。
如果是线上协助学堂的建设,一般是拿工资,还是当义工,主要是下列方面的工作,大家可以根据自己的能力和兴趣,来自己选择:

  1. 协助罗老师组织七色光线上辩论赛,为学堂创收(部分收入用来给组织者发工资,包括骨干学生)。
  2. 协助罗老师组织山水线上英语沙龙,同样是为学堂创收,给学生赚钱,培养谋生技能的机会。
  3. 协助学堂组织周末营。
  4. 为学堂的创业公司出力,推销产品,给产品提意见等。

陪读家长做什么?收入如何保证?
……
陪读家长主要负责后勤,包括食宿与卫生,其次是协助教学,再其次是负责学生的健康与安全。
每个学生的学杂费中,有一部分提出来给后勤小组发工资,按人头提取。另外一部分是给老师发工资的,参与教学的陪读家长可以从中分享一部分。
陪读家长的收入主要和学生人数有关,人数如果只有几个,则工作量不大,收入也不高,学生人数如果达到了十几个,则收入相对有保障。如果一个人无法应付十几个学生的食宿卫生,则自己决定是否请帮手。

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辩词示范:科技,让我们不再孤单

不,科技并没有让我们感到孤独——它让我们更加亲近。

别误会,面对面的互动的确很好。但人类开天辟地以来,我们这一代人第一次拥有了如此先进的工具和资源,可以轻松地与来自世界各地的朋友和家人实时联系。有了社交媒体平台,和那些最新的小工具小玩意,我们可以轻松地与老朋友用多种不同的方式打招呼问好 ,还不耽误结识新朋友,另外也能展示内心真实的自我、创造力和激情。

如果您去做一个调查,会发现大部分 的青少年表示,社交媒体帮助他们建立了人际关系,虽然成年人往往不认可他们的那种人际关系。

《时代》杂志一篇文章称,“像短信和社交媒体这样的技术,使我们很容易远离面对面的实质性关系。”对此体会最深的无疑是那些孤独的爷爷奶奶外公外婆。但我们在另一个领域的社交大大增加了啊!虽然与家人之间的联系少了,但与新朋友之间的交流增加了,不行吗?现代社会其实很多人都是很有个性的,在现实社会很难找到懂自己的真朋友,即使是家人,即使是以前没有社交媒体和手机的时代,相互之间也是有代沟的,父母子女之间也可能是无话可说的。

但是现在这样的社会,无论您是女权主义者、同性恋者、吸毒者、自闭症患者、自由派,或者其他有特殊爱好的人,都可以找到很多很多志同道合的人,你的孤独可以被他们听到 ,并且被理解,于是你有了活下去的勇气,笑出来的心情。

国外有一份调查报告指出,近 28% 的青少年同意,社交媒体让他们变得更加外向,有机会表达原本不会有信心表达的信息和想法。反过来,这种由内而生的信心,使他们能够与他人建立联系,甚至可以在全球范围内找到友情,或者爱情。

人都是不同的。虽然有些人可能更喜欢面对面的互动,但其他人,尤其是内向的人,可能更喜欢通过在线互动来克服孤独感。事实上,技术虽然有它的缺陷,它的普及会让一部分人不开心,但它被如此多的人选择,肯定是有非常积极的心理疗愈作用的。

辩词示范:科技让我们更孤单

各位群友,各位辩友,我方观点是:科技,让我们变得更加孤单。

我们所说的科技主要是指离我们的现实生活最紧密的社交媒体,它让来自不同地方和背景的人们,有机会与成千上万的人互动,这在以前是不可想象的。问题是,这种进入虚拟网络的体验并不真实,和现实世界的体验完全不同。苏格兰格拉斯哥大学的一项研究显示,在社交媒体上花时间越多的人,他越自卑,越焦虑,越容易抑郁。您可以拥有数以千计的 微信朋友,但仍然感觉没有朋友。

在大多数社交媒体上,我们都会选择性地展示自己的形象,无论我们在网上与多少人交谈,我们创造的这种面具,使得所有的网络交流都只能是流于肤浅。

表面上,现代技术让我们参与到整个世界的运转当中去了,社交媒体应用程序一个个都承诺要将我们与他人“联系”起来,但实际上它们只是促进了肤浅的关系。显然,这种联系的重要作用之一就是,将我们与现实世界中的其他人隔离开来。

所以,一方面我们在网络上花的时间只能收获到一大把肤浅的广泛连接,另一方面 ,我们在现实生活中与他人包括与家人之间的感情连接却越来越弱,两头都断了,于是孤独感就阴森森地到来了。

金井河里游泳的白狐和夏令营同学

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语文课,师生合作写小说、出书,图书室,以及阅读

虽然不是所有学生都擅长写作,但基本上没有学生不喜欢听故事,而且听故事的过程中都会有幻想,有评价,有叹息,那么为什么不充分利用这种天性,让他们从小就尝试出版一本书,参与一个大多数孩子都可望而不可及的工程呢?

我们山水学堂就有这个计划。

由于是老师学生齐上阵,写作过程会很快速,加上大家都可以拿出固定的时间来,没有柴米油盐的牵绊,可以把这个写作训练项目作为一门突破的核心目标,一个学期出一本小说,让同学们蹦上同龄人不敢奢望的文化高度。

有些孩子不喜欢写不会写没关系,他们就负责挑刺,分工合作,负责语音输入,或者去找小说中逻辑或者技术方面的问题,比如在阅读同伴的草稿后提出意见:

“小鹿妈妈这个时候肯定好几天没吃草了,她怎么有力气去和猴子搏斗?”

“外星人能够来到地球,肯定武器很先进,可以自动瞄准的,怎么还要用眼睛去瞄准我方的战斗机?”

。。

有一个学生会专门负责对每个角色的心理和行为逻辑进行检查,比如说,她会提出这样的看法:

“主角既然敢于小小年纪就离家出走,应该已经在外面历练了很多,我们可以重点描写一下他的眼神和动作特征,来反映其心路历程。”

这样的集体写作过程不仅仅轻松有趣,因为每个人只要负责一小部分工作就可以了,也加深了同学之间和师生之间的感情,因为在一个个精心培育的故事角色身上,多多少少都会有各自的影子,或者梦想。我们随着自己的角色在另外一个世界里生活、奋斗、欢笑、痛哭,也是一次旅行,这样的心灵旅行将让所有人的眼睛都变得清澈。

山水学堂的两代人一起参与创作,还会让故事显得有质感,而不纯粹是单调的青涩。罗老师很喜欢写小说,会让这种集体创作风格独特,语言丰富,个性鲜明,但罗老师写不出小孩子的童言稚语。

人员分工

  • 故事总策划和创意,负责情节描写;
  • 一号主角的塑造,包括其家庭背景、相貌、所有的对话、性格确定等;
  • 二号、三号、四号配角的性格塑造;
  • 小角色的描写由其他人兼任;
  • 情节合理性的考究;
  • 后勤工作:出版、时间安排计划等。

人物角色默认都是少年儿童为主,可以先写童话和科幻。从短篇小说开始,发表在自己的网站,争取让读者打赏。这样通过写作获得收入的过程就是一种社会实践。


我们为什么要做这件事?

有了这样的体验,大家对写作和阅读的兴趣会激增。对将来的出国和升学都是一笔宝贵的财富,加分项目。

为什么说会让学生对阅读的兴趣增加?因为大多数时候孩子们对于经典小说的理解有限,通过自己参与创作和分析,会积累很多知识,以后阅读严肃小说的时候就会有茅塞顿开的感觉。

阅读是收割,而写作是整理,缺一不可。

去哪里出版?

刚开始,我们就在自己学堂的网站上连载,以后部分学生写作水平提高了,可以写长篇的时候,就去 起点 之类的网站上连载,赚点稿费,用来买书。

如果我们写的东西充满东方少年的独特思想,可以考虑翻译出来,在亚马逊网站出版。借助现在的翻译软件,我们可以很快速地将一本书翻译出初稿,学生中英语好的先修改几遍,然后罗老师来修改,最后请外教海特老师校对,他是一位职业英文编辑。

如果我们的作品大受好评,还可以考虑请曼德尔教授来提出修改意见。曼德尔是英语文学博士,大学英语教授。根据他的修改意见完善过后,可以争取在美国以纸质书的形式出版,那样就可以让我们的孩子们一举成名了。将来去美国留学,这可是非常有份量的个人素质能力证明。

十几年前我拿到美国签证时,也是因为自己手上有两份外国出版社的合同,当时我在尼泊尔和印度出了两本汉语教材。这样的经历比几十万银行存款更有说服力。

我们的图书室

正在不断采购二手书,接受个人的捐赠,很快我们也会有足够多的书供同学们阅读。乡村图书馆比较受到各级政府和民间的重视,所以会有越来越多的机构给我们捐赠书籍。

我们有很多房间,到处都是适合看书的安静的角落。

另外,我们会购买一两个电子阅读器,上面的书会更多。我们学堂还订阅了《樊登读书》《得到听书》《喜马拉雅会员》等,我们的手机平板可以收看YOUTUBE上的优秀节目,包括TED等等,都是非常好的学习平台。

如果您家里有不用的手机平板,欢迎捐给我们或者卖给我们。

山水学堂图书室
山水学堂图书室

中文写作

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中文写作
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每天的写作都必须有思想性,让写作倒逼学生去思考和阅读。写作的主要形式是双语日记,低年级学生也要写日记,用语音输入即可。任何事情,一旦从小养成习惯就不会觉得麻烦了,包括思考,包括写作,包括每天五次学英语。

在山水学堂,写作要求先打草稿,打草稿先要针对同一个事物从不同角度提五个问题,并且通过查资料和讨论,回答这五个问题,让草稿先有了一定的思想性,再开始写作。不写流水账。

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国内高考落榜,想直接去读国外大学,可能吗?

不是开玩笑,参加国内高考,需要考六门,外加体育,但是参加美国高考,只需要考英语和数学两门,所以不是不可能的。主要是需要在短时间内提高英语成绩,过雅思托福,而英语是我们山水学堂的强项。

我们能给你提供什么

  1. 我们可以给你一个良好的英语学习环境,不仅仅罗老师是英语口语流利的美国海龟,其他同学中也有打算出国读本科的,山水学堂的小学生中有不少是从小接受新教育,在家教育,英语交流能力很好。我们学堂每天的学习过程中,主要是英语和中文这两门基础课,大量的双语阅读、写作、讨论、辩论;
  2. 除了英语,我们对自然课、批判性思维、逻辑思维、自学能力、思考习惯、艺术课、户外运动等也比较重视。即使还是没有考上大学,上这些课也会让你的知识面更宽更深。

国内大学都考不上,还考国外大学?有先例吗?

拿美国来说,有极少数三流大学,比如新罕布什尔大学,为了赚中国人的钱,可以接受中国的高考成绩,而不需要参加美国的高考 SAT或者ACT。很多中国高考落榜生都已经在美国读书了,只是学校往往是三流的。为什么这些外国大学不介意中国高考落榜生呢?因为送孩子出国读书的家庭都是有钱人,支付学费都是现金全款,从来不去美国申请贷款。

那既然拿着高考成绩单就可以去美国读大学本科,干嘛还要来山水学堂学英语?有两个原因:

  1. 如果通过在山水学堂的努力学习,参加美国的SAT高考,拿了比较理想的成绩,就有机会进二流大学,而不是三流。
  2. 即使是只想在山水学堂补习一下英语,在等待美国大学开学的时间里做好准备,也是值得的,要不然进了大洋对岸的大学,根本没办法上课,就麻烦了。

考国外大学,数学怎么办

美国中学生的数学基础很差,对中国学生来说,参加美国高考,数学是很容易过的,不需要担心。SAT 美国高考数学题的难度大致相当于我们国家初一的水平,初中生都可以轻易拿满分。

我们不能提供什么

  1. 我们不负责协助申请国外大学,山水学堂本质上是一所微型高中,不是出国中介机构。
  2. 我们不能保证孩子会被国外大学录取。

参加美国高考,真的只要有英语和数学成绩就可以了吗?

美国高考和雅思成绩都需要吗?

一般要在山水学堂读多久才能上美国大学?

想上美国的三流大学(不是什么野鸡大学),英语词汇量需要最少6000,如果你的词汇量现在是1000,那么就看你努力的程度了,每天如果能够记住20个单词,并且将相应的语法都记住,一年以后就可以去考雅思和参加美国高考了。完成这个任务不轻松,但是如果对语言不讨厌,有自制力的话,是完全可以做到的。

所以,对于复读班,我们每天的英语学习其实和高中学校里和英语培训学校里的方法差不太多,只是我们的环境不一样,可以给学生一个随时能够进行对话和双语讨论的条件,这在其他学校是做不到的。

当然,英语词汇量不是唯一的指标,不是背单词就够了,词汇量是阅读和写作的基础。

美国私立大学与公立大学

上美国的私立大学很难,对学生很挑剔,一般来说,中国高考落榜生想上私立大学不太现实,除非是由于意外高考落榜的学生。上公立大学比较现实。

私立大学很少,小班制,精英教学,学费贵很多,给奖学金的比例也比较高,公立大学学费低很多,给奖学金的比例低。哥伦比亚大学一年的学杂费是7万美金,这是最高的。美国最好的20所大学里,前19位都是私立大学,前50所顶级大学里,有35所私立大学。

由政府资助的公立大学里,最富裕的加州大学自然是最强的,洛杉矶分校很厉害,但是想进去也不容易。这种以州名命名的叫州立大学,都是公立大学。

安全

学堂离镇中心不到一公里的距离,看病买药坐车都方便。

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西方国家的孩子的辩论赛辩题一般都是哪些

  • School uniforms 校服 are good or bad 是好是坏(应不应该要求学生穿统一的校服)
  • Homework 家庭作业 is good for students 对学生(的成长)好吗?
  • Bottled water 瓶装水 is harmful 有害
  • Mobile phones 手机 in school 在学校 should be banned 应该被禁止
  • Vegetarian food 素食 is better 更好 than non-vegetarian food 比非素食类食品
  • Aliens 外星人 are not real 不是真的
  • Junk food eating 吃垃圾食品 is not good 不好
  • Life exists 生命会继续存在 after death 在人死之后
  • Video games 玩电子游戏 are not good 不好 for children 对学生
  • Grading system 打分系统 should be abolished 应该被取消 in schools 在学校
  • Smoking 抽烟 should be banned 应该被禁
  •  Is it right 对吗?to bully a bully 如果我们在校园里以暴制暴?(针对学生中的小霸王)

下面这些辩题就相对更另类一些:

Does a dog mind what you stroke it with? 狗狗会介意我们用什么工具和方法去摸它吗?
Should you say ‘thank you’ to a robot waiter? 对一个机器人服务员,我们也应该说谢谢吗?
Can anything be a toy? 是不是所有东西都可以拿来当玩具?
Can a pregnant woman ever be alone? 我们可以让一个孕妇单独呆着吗?
Is being scared of nothing worse than being scared of everything? 啥都不怕,比看到啥都害怕,更糟糕吗?

Does a parent own his or her children? 父母对孩子有所有权吗?
Do you have the same number of thoughts each day? 我们每天头脑中的思想数量是不是相等的?
Can a blind person be racist? 一个瞎子,有没有可能也是个种族主义者?
Were you loved less when your young brother or sister came along? 如果你有了个弟弟或者妹妹,爸爸妈妈对你的爱是不是肯定会相应减少?
If you put a mirror next to a candle in a dark room, do you now have twice as much light? 如果我们在一间黑屋子里点上蜡烛,然后把一面镜子放在蜡烛旁,这时候房子里的光线会不会增强一倍?

顺便学习点英语。

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小学生也应该学习一点哲学基础

就如同我认为小学生就要具备逻辑思维、批判性思维还有经济学基础一样,他们还应该了解哲学领域的一些基本框架。其实如果带孩子去听王东岳老师的讲课,大人在旁边稍微解释一下,他们可以听懂很多,哲学并没有我们想象中的那么玄乎和深奥,有些内容是很具象的。

举例来说,王东岳老师有一堂课,是说中国的地理环境如何决定了中华民族的气质和走向。我们老师拿一张地图,给孩子上这堂哲学课,大部分可以懂,或多或少。

即使不太明白,孩子至少会意识到,原来那些山川湖泊、沙漠和高原,还有大海,会决定住在这里的一个人类种族几千年几万年的命运。

哲学是辩论赛上比较常见的话题类型,和那些科学类生活类话题不一样的是,哲学很抽象很宏观,在空间和时间两个维度上都距离现实生活会比较远,因此讨论这样的话题可以让人拓展认知的边界,避免成为一个只看脚下的人。

虽然不是说经常需要辩论哲学类抽象的话题,但也应该保持一定的比例,不管是大人,还是孩子,都要这样。

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西方高中学生侧面:每个人都应该参加演讲和辩论的 10 个理由

作者:LORI WOO | 文章来源:Affinity Magazine

高二时,我决定加入学校演讲辩论队。 当时我只是想尝试一些新的东西,走出舒适区。 但我没有意识到,参加辩论会给我带来巨大的智力和个人成长。

在我看来,演讲和辩论是高中期间我参加的最有用的课外活动。

有十个原因:

第一:你有机会宣传对您而言很重要的问题

今年,我写了一篇关于内向性格(introverted)的演讲,探讨了我们的社会是如何让那些性格安静的人处于不利地位的。 我的队友中有一个是变性人,他则就变形这件事,进行了一番触击人心的解读。 平时,比较常见的辩题是关于体制压迫(structural oppression)、种族主义(racism)和性别歧视(patriarchal norms)的。 可以说,你啥都可以谈,并且你可以根据自己的兴趣来设计各种各样的活动。

第二:辩论队里的队友可能成为您的家人

我在演讲和辩论队里,就遇到了一些队友,其中几个成为了我最亲密的朋友。 我们一起参加全国巡回赛,每天在课堂上开怀大笑。 更不用说,越是聪明的人越喜欢辩论,所以如果家庭作业需要帮忙的话,可以找队友!

第三:您将学习如何应对失败和尴尬

辩论赛提供了一个安全的环境,让我们学习如何改掉错误、从中吸取教训,继续前进。 人们不会对你指手画脚,因为每个人都曾有过这样或那样的经历。

第四:写论文变得轻而易举

老师要求必须用英语写一篇有说服力的论文? 没问题,只要在你的脑海中自己想象一段反驳辩词,不多久你就会写下一篇整整三页的文章! 要写一篇分析当前某件新闻事件的点评? 你会发现自己的文库里有数百篇参考文章供您选择。

演讲和辩论会极大地提高我们的语言和逻辑推理能力,以及在短时间内构建强有力论点的能力。

第五:你的适应性会增强

辩论中最具挑战性,又令人兴奋的一个方面是,你无法准确预测这一轮辩论将如何进行(即你的对手会念出什么样的辩词,你会碰到什么样的裁判,你会被分在正方还是反方等)。最终,您将会掌握一种宝贵d能力,在辩论当场,快速组织对那些形形色色多方面的论据的恰当回应,并在那些通常持批判立场的裁判面前展现你的魅力。

如果是公开演讲这样的活动,您会掌握下面这些能力:快速适应评委、观众和房间布局。 如果你在登台表演过程中忘词了,你也不会慌,知道如何即兴发挥。 适应能力是我们在生活中取得成功的必要技能,而演讲和辩论可以培养我们的这种能力。

第六:(国外)大学都喜欢录取那些善于演讲和辩论的学生

据耶鲁大学 Minh A. Luong 教授称,参加课外活动的学生可以培养“口头和书面交流,以及组织想法和有效表达想法的能力,在大学里表现更好”。 毕竟,体育或音乐等其他活动并没有像辩论那样真正调动人们的批判性思维能力。 此外,演讲和辩论是一项极具竞争力且耗时的活动,几乎每隔一个周末就有比赛。 获奖和担任领导职位可以向大学证明,学生在他们的这些活动中是下了功夫的。

第七:你的公开演讲技巧会得到提高

这当然显而易见,但仍然值得重点讲一下。 以前每当我不得不在班上展示一个简短的 PowerPoint 时,都会紧张得不得了。 现在,我不仅不再害怕在同龄人面前说话,而且我真的很期待这种抛头露面! 一旦你适应了公开演讲,它就会变得自带力量。另外在你的余生里,这也是一项非常令人钦佩的技能。

第八:你会在一个一个的比赛中遇到很多很酷的人

尽管我不喜欢周六早上 5 点 30 分就爬起床,但如果是为了去见一些来自其他学校的朋友,那这一点小小的牺牲完全值得。 由于赛场上来的人形形色色,因此这些场合非常适合社交和结交新朋友。

第九:你将变得清醒

无论是就枪支立法的辩论话题进行研究,还是就唐纳德特朗普(川普)是否应该废除跨太平洋伙伴关系进行即席演讲,演讲和辩论,都让你对世界上正在发生的事情睁开双眼。 您将获得很多信息,帮助你在这些问题上形成自己的批判性立场。

第十:参加辩论赛很好玩!

我必须承认: 演讲和辩论是一项艰苦的工作。 但是,能够让我的观众大笑,或在一轮比赛结束后有人走过来告诉我,说我的演讲真的打动了他们,那这感觉就太棒了。 此外,您可以经常出去旅行,这总是令人兴奋的(毕竟大多数比赛都是由学校支付的)。

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一所面向不适应体制内教育的少年儿童的小学校,一部分在长沙美丽的金井镇,另一部分在云端。