分类目录归档:常见问题

我为什么不喜欢和家长进行一对一咨询

家长对我们山水学堂不熟悉,不了解,希望与我一对一咨询是可以理解的,但我更倾向于大家先多花点时间去阅读我写的文章,多看看我们的微信群里的信息,这样做你要多花点时间,但节省了我的时间,是对我的尊重。

一个会尊重别人时间的人,更值得我尊重。很多人一有问题就打电话,往往是社会底层人士,高素质的人群会尽量留言,避免打扰到对方。

目前和我咨询的家长大多数是家里有一个不想去读书的孩子,一般人想不到的是,很多这样的孩子之中,往往也会有一个接人待物有点问题的父母。有些家长在微信上找我咨询,起码的客气都没有,一上来就是:”你们那里现在有多少个学生?”,招呼都不打,更不用说先介绍自己和孩子。

人的生命是由时间组成的,对我这种有紧迫感有很多梦想的人来说,时间是很宝贵的。对你来说,买东西之前,花个半小时去了解合情合理,但如果每个家长都要求与我一对一免费咨询,对我来说是一笔巨大的成本付出。

所以我的手机设置了不接受陌生人来电,我不是客服,我是一名专业人士,我的时间是按小时付费的,不能免费给人。

山水学堂现在这种模式完全没什么利润的,属于半公益组织,请家长们有问题尽量在群里提,这样我在群里回答问题的时候,其他家长会看到,就不会再问了。另外,有些问题其实其他有些家长知道答案,可以直接告诉你,这样就不需要都由我来回答。

如果你尊重我,请先尊重我的时间。

从美国的几个贵族夏令营,可以得到一些什么启示

和美国这些一流夏令营相比,我们国家的营地有几个不同点:

第一,中国基本上没有大型营地,不是因为没钱或者没地,而是因为没有足够的市场。在中国,培训市场远远大于营地市场,前者是应试教育的一部分,后者是素质教育的一部分。在其他国家,应试教育也有,但没有被人为扭曲,培训市场远远不如中国这么红火。

第二,中国的营地收费相对美国性价比要低很多,这也是因为市场不够大,招生成本高造成的。美国一流夏令营平均每天收费是200美元,一个暑假两个月收费一般是一万美元多一点。而在中国,五天的夏令营收费经常是四千左右,相对而言,性价比要低很多,甚至军事夏令营收费也要好几百一天。要知道,美国一个夏令营会有十几个网球场,有自己的湖泊,有十几个篮球场,有棒球场,各种设施等。

第三,中国的夏令营中很多是军事夏令营,其实也是服务于应试教育的,并不是想给孩子一个快乐的假期,或者学一门什么本事。这在其他国家也是基本上没有的。剩下来的夏令营真的很少,每次招生人数也不多。

第四,美国的夏令营都倡导一种冒险精神,比如一些极限运动,带领学生穿山越岭,攀岩,高空活动等等,这些活动绝大部分中国家长都不会让孩子参与。并不是他们的安全保护措施做得更到位,所以家长不担心,而是因为发达国家的人内心没我们中国这么脆弱和焦虑。他们有信心掌控自己的世界,而在中国,世界被极少数人掌控着。

第五,美国夏令营鼓励每个学生都发挥各自的领导力,他们将领导力看成是一项非常核心的能力,但是在中国极少有营地和家长会认为这很重要,相反,大多数人会认为了解枪打出头鸟这条社会规则更重要,别惹事很重要。

其实这五条都是结果,都可以归结到一个原因:全体中国国民都缺乏安全感,上面这些家长和市场的选择都是因为极度缺乏安全感,而在美国等西方国家,尤其是美国,那种与生俱来的从来没有经历过本土战争和大的动乱的出生背景让所有的美国人都有一种骨子里的安全感,哪怕是在路边小花坛里睡觉的流浪汉,都有可能有胆量捡起一个臭鸡蛋,扔向路过的美国总统。

他们的这种安全感,来自于一种从小培养的主人翁意识。对大多数美国人来说,最大的敌人是自己的一些致命弱点,比如无法抗拒毒品的诱惑等,而在中国,最大的敌人基本上是来自外界的。

所以,教育的终极目的,也许是建立孩子一生的安全感。读书学习只是一个方面,带领孩子去积极参与建设身边的社会,也会增加他的自信和主人翁意识 – 如果每个孩子都只是当自己是城市的一个过客,而不是主人,是会产生寄人篱下的不安全感的。同样是锻炼身体,在跑步机上锻炼也在户外锻炼也是很不一样的,后者是一个与身边的世界链接的过程,这种户外运动也会让人有一种找到了强大的依靠的感觉,变得更自信。

参与建设身边的社会,其中很重要的一项是参与道德与法制建设,这两者是整个外部环境最重要的两个安全支柱,我们每个人,包括孩子,都应该经常性地去检查这两根柱子,只有这样,内心才能安定。

山水学堂招生对象: 12岁以上,有自理能力

暂时我们只招收初高中生,12岁以上,会自己洗衣服,会协助做饭、切菜,会扫地拖地套垃圾袋。不需要催促洗澡洗脚,不需要催促吃饭。

抑郁症太严重的,需要先呆最多一个月试读一下,我们可能没有足够的能力去帮助ta。如果需要将饭菜送到门口的,肯定不能收,很抱歉,往往这种情况是父母先出了问题又不承认。

18岁以上的青年,欢迎申请当助教,有工资,具体多少需要先写一篇命题作文,或者用其他方式证明自己的能力,同时还需要试用一个月左右。试用期间包食宿但没有工资。

泡温泉的猴子

以后会考虑招收小学生,尤其是妈妈带一大一小两个孩子来的情况。有了三个年龄相差不到三岁的小学生就确定开班。

我们不介意男学生留长发,带耳环,这是他的权力,并没有影响到任何人,也没有给其他人带来更多工作量,或者耽误其他人的时间。当然我们也不介意女生打扮化妆,只要不干涉到别人,不对别人指手画脚。

如果孩子的情商高,和谁都相处得来,经常是一群同龄人的领袖,这样的学生会很受欢迎,ta会有更多机会获得各种奖励、分红。

山水学堂的语文课 + 动漫创作组 + 项目制学习PBL

我想彻底对山水学堂语文课的形式做一番改革,让山水学堂的语文课以集体动漫创作的形式来组织,也就是说,所有上语文课的师生都来参与文学+美术创作,有主创,没有老师,有文学也有美术,有剧情也有人文经济心理学知识。。。之所以要这样改革,原因如下:

尼泊尔夏令营 奇特旺国家公园 大象🐘繁殖和训练中心 🐘🐘

第一,很多不喜欢体制内学校的学生是很有想象力和创造力的,学校的各种学习负担限制了他们的想象力,而我们这样的动漫创作很适合他们的特长,避开他们的短板。

第二,文学创作需要想象力也需要严谨的推理和知识储备,但少数人的思维优势是抽象为主,没有太多逻辑性,更感性,不仅仅不适合做事,也不适合文学,一般来说,通过他们的绘画作品就可以看出来,理性思维多还是感性为主印象为主。这样的性格人群可以去扮演剧情中的一个两个特殊的不理性的行为方式出人意料的角色,让她们来决定这一两个角色对人对事的反应、语言、行为习惯、服装打扮等。

第三,不少擅长抽象思维,或者跟着感觉走的人喜欢画画,因为只有用画画才能表达自己很难用语言来表达的情感,表达模糊的想法,动漫正好可以让她们有机会发挥自己的长处,将同学的剧情和文字用绘画表现出来。

第四,动漫可以成为大家将来的谋生技能,我想很多年后这门职业还会有饭吃。

第五,大家一个人创作一部动漫要求太高,集体来做这事就会比较容易达成目标,尤其是有成年人参与进来的时候,因为成年人会比较有耐心,执行力。什么样的成年人?我们这些项目都是线上线下合作的,线上会有一些在家上学或者休学的学生加入这个团队,他们的家长,或者一些喜欢这个项目的成年人也可能会加入。如果有一定的创作能力,不需要支付学费就可以参与线上创作。

尼泊尔奇特旺国家公园乘坐独木舟

不在山水学堂读书的人可以参与吗?

学生的家人可以参与,如果是朋友,需要其他大部分创作组成员投票决定,默认会对这些朋友的水平和合作意识有所要求,比如什么都不会的人肯定不能加入。

会收费吗

不收费。相反,这样的作品是可以卖钱的,比如在公众号上收费阅读,每一章多少钱。

创作组 Organization

组织架构

主创

比如: 罗老师

写手(角色设计+情节推动): 张三、孙九

画手组: 李四、钱七

时代科技描写和铺陈: 王五

各角色相貌和服装描写细化: 赵六

时代对应的社会人文+经济+律法+宗教: 周妈妈

家庭+健康+感情 : 分析和描写: 吴爸爸

宣传推广: 郑老二

收入分配+每人贡献评分: 陈小三

报名微信: 18163650056

山水学堂计划如何帮助一个14岁少年成长,并准备出国留学

1. 世界公民

我希望孩子们长大以后和香港人、新加坡人、台湾人一样,走到哪里都受世人尊敬,最重要的就是对世界要有一点担当,眼光看长远一些。

中国人没有宗教信仰,骨子里都是儒家思想的信徒,强调顺从,看长官脸色和长辈意志行事,他们应该有自己的主张,不盲从,不会对任何人高呼万岁。

2. 三条可选人生道路

对新进来的学生,我会先与他们商讨,基于各自的兴趣爱好和优势劣势,勾画三条可能的人生道路:

  1. 最保守的职业规划,比如说长大以后当个小学老师,或者去照顾老人等等。这样的工作今后相当长时间里应该都会存在,不会全部被机器人替代。
  2. 最豪气的,比如说争取成为第一批火星人中的一个,这也是完全有可能的。几十年后人类肯定有足够的技术,并且足够团结,来开始火星大开发。
  3. 第三则是少年认为比较合理的,不偏激也不保守的职业规划,比如说成为一名基因手术医生,一名空中交通规划师等等。

有了这三条人生道路和世界公民规则的指引,我会再和少年一起来商量,如何为实现这些目标做好准备,包括思想上的、体能方面的、知识储备上的。

3. 每天时间规划

高考、留学都只是近期目标,每天应该有一半时间是在为中远期目标而准备,另外一半时间为近期目标努力。为了方便做时间规划,我会先给少年建议,每天早上和上午,所有活动主题都是围绕近期目标而学习锻炼,比如说考大学、出国留学,甚至是中考,而每天下午和晚上,所有的活动都应该是为一个更远大的目标而开展,比如广泛阅读、辩论等。

4. 模块化时间管理

在山水学堂,我们的时间活动安排是围绕一日三餐来制定的。餐前做什么餐后做什么,都分为九个步骤,总共27个步骤,涵盖英语背诵、中英文写作、阅读、听书、广播节目制作、艺术、锻炼、国际交流、每日反省、做饭、卫生、午休等方面。大家默认都按照这三个时间模块来安排自己的学习,其他时间主要是自己安排。换一种说法,很多事情是每天都要做的,养成了习惯之后就会被习惯推着往前走,想沉沦都不可能。另外,每天按照固定的模式来生活学习,也可以节省很多做决定做选择的精力。

5. 行万里路

山水学堂打算每个学期都带着学生们出国游历一次,当大家都会英语、会照顾自己、身体强健、有世界公民的范儿的时候,我们出去会很安全,也省钱,举例来说,大家可以自己在加拿大租个乡村别墅,自己做饭,旅行的沿路可以教汉语挣钱,或者给外国人做好吃的中国菜。这样的经历会让美国大学录取官们大开眼界的。除此之外,我们学堂今年下半年还会在美国北卡州wilmington港 建一个基地,每天邀请当地不同职业和年龄的老老少少来参加我们的沙龙,由学生们自己组织。这个基地因为是我一个老朋友的别墅,所以租金不高,而且附近还有一所大学分校。家长如果可以拿到签证,也可以一起来学习,共同成长。

………………

假如少年的目标是出国留学的话,那来看美国大校的录取条件,先看普通大学,而不是顶尖名校。

6 托福

需要最少8000词汇量,如果平均每天记住10个单词,那么两年可以达到目标。其他英语知识比如语法等相对而言是小问题,基本上一个月可以把主要语法知识点全部学好。这样的话,如果孩子不是特别讨厌读书,那么进入学堂后,突破英语最快需要两年时间,然后可以去试一试考托福或者雅思。当然,不是光记单词,这需要每天大量中英文的阅读、写作和翻译。我们和其他新教育学堂相比,在英语学习上有比较明显的优势,因为我可以整天英语教学,可以修改孩子们的英文写作。除了我之外,水平不错的孩子还有大量时间与网上的外教们互动。一个十五岁的少年,心智比较成熟,有一定自控能力,快速集中突破的话,最多三年时间应该可以让托福成绩达到100分。

7 SAT考试

SAT就是美国高考。对一个15岁的中国少年来说,一年时间可以不费力掌握美国高中毕业生所需要掌握的数学知识,数学天赋好的还不用这么久。所以,在集中学英语两年后,有了比较好的基础再去学数学,这样比较轻松,因为需要使用英文数学教材。

8 社会实践能力

这个是我们山水学堂的优势,因为地处农村,我们本来就是美式教育理念的营地,如何开展丰富而有意义的社会实践活动心里很清楚。比如说,每个周末,少年都会参加其他长沙亲子家庭都来参加的各种营地活动和户外运动,比如徒步、骑行、公益慈善等。每一年夏令营冬令营也都会开展不同的社会实践。学堂的孩子固定,还可以开展一些深入的乡土研学活动,比如帮罗老师编辑《金井漫话》,在世界范围内帮金井镇寻找姐妹城市等等。周末和其他到乡下来研学和参加周末营的孩子一起,也是保证学堂学生不与社会和同龄人脱节的一种方式。大家可以互相取长补短。

9 AP成绩

如果这个少年喜欢读书,适合读书做研究,那么可以瞄准大学名校,考完托福后开始准备两三门AP考试,就是放在高中阶段来学习的大学基础课程。主要通过自学和网课等方式来达到目标,对这个方面我们自己掌握的资料还比较少,有待今后大家一起进一步了解。如果是低龄孩子,则完全可以把常青藤名校当成目标。

10. 中文

母语和英文以及体育是每天雷打不动要练习的。对一个十几岁的少年,如果英语水平远远没有达到母语熟练程度,那么思维能力的提升还只能通过中文。所以,我们每天的中文阅读、听书、写作时间大概要两个小时。阅读当然主要是中文经典书单,也许先从王朔余华路遥的小说开始,每天半小时。中文写作每天四十分钟左右,包括集体小说创作的时间,自己将文章翻译为英语。写作是一个非常好的学习习惯,比阅读也许都更重要,因为它帮我们整理思想,把一些没想通的问题想通。什么是集体小说创作?我想组织所有老师和学生一起来写一本小说,一个人负责写叙述文字和决定情节,其他人各自写一个角色。而且每一本小说都要通过网络平台出版。听书听网课主要是《得到》和《喜马拉雅FM》,每天吃饭和洗脸刷牙的时候听,晨跑的时候听,加起来每天听一小时左右,让知识积累迅速提升。

11. 英文阅读和听书

先从《格林童话》电子版开始阅读,一边阅读一边尝试改编这些故事,将某个角色的性格和语言改为另外一种,一是增强自己对故事的理解,避免枯燥,二是用英文练笔。晨跑的时候戴上耳机,反复听经典的《走遍美国》广播剧、熟悉的迪斯尼动画电影配音,基础比较好的听美国之音慢速英语新闻,BBC/CNN/ TED 演讲等等。

12. 翻译和笔友

每天坚持将自己的日记翻译为英语,慢慢地可以直接用英语写日记,再开始翻译新闻故事,包括将中国的新闻翻译为英语,同时将国外的新闻头条翻译为汉语,连同自己的见解和点评,都发在我们学堂自己的博客以及国外社交平台。通过这些翻译和博客,认识一些高质量的国内外朋友,拓宽自己的视野。我们会让所有学生都有自己的国际笔友圈子,互相拜访。现在全世界想学汉语的外国人不少,我们这样拥有自由灵魂而且不断更新博客的中国师生群体会很受欢迎。

13. 备课和教材

我们暂定使用《新概念英语》和《走遍美国》两套经典教材,后者针对英语有基础想重点练习口语的孩子。备课的话我们会单独制作一个智能化的,可以跟随每个学生成长的教学辅助网站,类似于APP,结合电脑来上课。传统的ppt课件制作起来比较费事,和移动互联网的新时代有些脱节,因为只能在电脑上制作和打开,也不方便修改,所以我们会以网站的形式来呈现,虽然朴素,但内容灵活而充实,互动性更好,学生可以直接在上面发表意见,可以记录数据。罗老师会点网页编程,一般需求的话不需要请人。网站的数据库可以储存学生的很多成长资料。另外,在任何地点,比如说旅途中,或者学生老师必须分成两个团队单独活动的情况,学生都可以打开手机平板来上课。

14. 自理能力

我们的规矩是做饭和学堂卫生当然还有寝室卫生都由学生自己负责。不过我们的自理能力的体现主要是一天三次餐后碰头会,都由学生来组织,他们要对整个学堂的大事小事进行盘点,当家做主,几个学生轮流当家主事。我们山水之间夏令营和学堂历来都不是那种管理很严格的地方,因为不想让大家觉得憋屈压抑,我想尽最大可能调动他们的积极性,还有对人生和未来的信心。每次出国,从订票到订房、签证申请、旅游攻略的搜集翻译等都会由学生负责。

15. 英语学习方法

七岁以下是语言学习的黄金时期,对于一个15岁的少年,学语言的黄金期已过,重要的是思维发展和世界观的形成,所以英语学习方法会和儿童不一样,我们不会让他先突破英语听力和口语,而是先强调英文写作和阅读。等到有了一定词汇量,听力口语其实可以提升得很快。中国学生普遍的哑巴英语是因为缺乏口语和听力的练习机会和时间,而在我们学堂不存在,我随时可以陪孩子们练习口语,而且大家慢慢地都会有各自的国际笔友圈,可以练习英语聊天。几个经常保持联系的来自世界各地的笔友对于大家维持学英语的兴趣非常有用,要保持高质量的友情,学生的思维高度很重要,比口语重要。在我们学堂,我会第一时间给所有孩子一个付费VPN账号,这样他们在一定时间段内可以和国外保持联系,比如说早晚,美国那边的朋友没有睡觉。

山水学堂报名截止日期: 8月26日

有家长在问我,开学后会有多少学生,我也不清楚,因为大家都在观望。为了不耽误大家去别的学校报名读书,我现在确定一个报名截止日期,就是8月26日。如果在这个日期之前报名缴费的学生不足三个,我就取消这个学期开学的计划,大家还有时间去其他学校报名。

一个学期收费1.35万,四个半月。试读一个月五千。

通过微信缴费给我即可。

学堂组织架构和陪读家长职责+收入

  1. 董事会(立法+融资),股东成员组成
  2. 教学组(游学策划+辩论赛+英语沙龙),罗老师为主
  3. 后勤组(食宿+卫生+校园建设),陪读家长为主
  4. 招生组(财务+安全+外联),非陪读家长为主
  5. 创业组(校办公司+项目制学习+公益慈善活动+周末营),学生为主

学生如何参与学堂建设
……
如果孩子满了10岁,可以申请担任周末活动的志愿者,比如接待员,有奖金。
满了12岁,可以申请担任周末营地活动的助教,有补助,
满了14岁,可以申请成为罗老师的助教,有工资。
满了16岁,可以申请单独教低年级学弟学妹,有工资。

家长如何参与学堂建设

……
如果送来的是12岁以下孩子,需要有一位家长参与管理,线上或者线下都可以,平均每天至少两小时(时长暂定,而且有工资)。如果孩子满了12岁,家长可以不参与。
如果是线上协助学堂的建设,一般是拿工资,还是当义工,主要是下列方面的工作,大家可以根据自己的能力和兴趣,来自己选择:

  1. 协助罗老师组织七色光线上辩论赛,为学堂创收(部分收入用来给组织者发工资,包括骨干学生)。
  2. 协助罗老师组织山水线上英语沙龙,同样是为学堂创收,给学生赚钱,培养谋生技能的机会。
  3. 协助学堂组织周末营。
  4. 为学堂的创业公司出力,推销产品,给产品提意见等。

陪读家长做什么?收入如何保证?
……
陪读家长主要负责后勤,包括食宿与卫生,其次是协助教学,再其次是负责学生的健康与安全。
每个学生的学杂费中,有一部分提出来给后勤小组发工资,按人头提取。另外一部分是给老师发工资的,参与教学的陪读家长可以从中分享一部分。
陪读家长的收入主要和学生人数有关,人数如果只有几个,则工作量不大,收入也不高,学生人数如果达到了十几个,则收入相对有保障。如果一个人无法应付十几个学生的食宿卫生,则自己决定是否请帮手。

你家孩子的课本上有没有画涂鸦?

如果是,那很可能她或者他是个ADD患者,如果上课还动个不停,那就是ADHD患者,多了个H字母,表示身体和思维都多动。ADD表示大脑多动,ADHD表示大脑和身体都多动。多动的本质是某方面的自控能力比较弱,和脾气暴躁、做事冲动、剁手党等等其实都差不多。

之所以写这篇文章,是因为我清晰地记得小学时候就喜欢在课本上画画,每次都是画人头,那时候不知道什么多动症或者思维多动症,我甚至清晰地记得,在课堂上神游回到课堂,发现课本空白处多了一个人头像,自己好像刚刚睡了一觉。要是那个时候有人懂心理学,比如我这样的老师,给我规划出适合我的人生路,这辈子将不知道要少走多少弯路!

但我的课本上不是密密麻麻的到处都是涂鸦,这说明我的神游和思维多动症处在一个比较合适的位置上,所以我的成绩并不差,相反还算得上学霸。我的课本比较干净整洁,这表示我的思维不过分跳跃,该死记硬背的知识我也行。

如果课本上画得密密麻麻的,那表示大脑的自控能力很弱,一般来说偏科会比较严重,或者干脆就是学渣,至少死记硬背的科目会比较糟糕,做作业还可能会拖拉,因为总是开小差。如果你家孩子的课本是这样的,最好开始盘算离开体制内教育,要不然ta可能会在压力下抑郁 – 体制内应试教育是绝对容不下开小差的,而且需要大量的记忆。

如果你家孩子的课本完全没有乱涂乱画,那也不一定是一件好事情,因为走神是抽象思维的一个标志,我们读书不仅仅要死记硬背,也要有一些抽象思维能力才能成为优秀生,比如写作,还有数学、物理等等科目。另外,如果课本干干净净整整洁洁,这可能是另外一种形式的极端和偏执,和密密麻麻的图画一样,适当有点脏乱才是世间万物的本质。这两种情况都需要早早地用心理学的工具来辅佐普通的教育。

孩子的课本其实是个很好判断的标准,或者说工具。当然类似的工具还有其他的,比如孩子的书包是否整齐,是否丢三落四等。

涂鸦的内容也听重要,如果你家孩子的课本上就有这些涂鸦,欢迎点击这里上传给我,我来帮你分析一下。

多动症 ADHD 与沉迷于游戏之间的关系

打游戏也好,玩手机也罢,都是一种躲避现实压力的途径。有些无知的人肯定会说了:“别的孩子一样地读书,怎么就没有躲避压力?” 别的孩子是别人家的,每个孩子是不一样的。有这种思维的人是典型的平庸之辈,看不到人与人之间的本质差异。

沉迷于游戏和手机的人与沉迷于毒品和酒精的人一样,都是自控力的表现,在不同方面的自控力而已。其实所有人都有自控力弱的时候,大脑的不同功能区中,总有几个相对比较弱。性格向来温和的人,有时候也会发脾气,甚至暴怒,因为有人触碰到了他的敏感点。

不是说多动症患者在所有领域都好动,实际上他们玩起游戏来,包括户外一些游戏和网络游戏都会集中注意力很久时间,大家的注意力总量似乎和我们的大脑容量一样是差不多的,只是分配不均衡而已,有人这个功能区多一些,比如打扮化妆会很有耐心,有人那个功能区多一些,比如看书,尤其是看纯文字的书 – 不少人一看到这种书就头晕 – 这种看书头晕的人不一定比喜欢看书的人蠢,或者更失败。

为什么多动症患者会更容易沉迷于游戏?其实很简单,因为多动症患者,尤其是学生,要承受更多的压力,他们老是被家长老师批评,同时自己因为成绩不好,记不住知识点,也会自责,这种抵抗批评是需要耗费心力的,因此他们也许表面上嘻嘻哈哈,内心其实虚弱。躲进一个虚拟世界就可以忘记这些烦恼和压力,让心力慢慢恢复,这是一种自我保护。

孩子的涂鸦看不懂,意味着什么

看得懂的涂鸦说明脑子神游的时候想到的东西是比较具象的,逻辑是清晰的,而涂鸦如果看不懂,说明思维当时是混乱的,不连贯的,或者非常抽象的。如果你的孩子的涂鸦全部看不懂,或者看得懂但是没有太多意义,说明他需要相对特殊的教育,因为他真正感兴趣和擅长的东西距离现实世界比较远,也许是哲学,也许是高等数学等。

除了ADHD,还有其他疾病会导致多动吗?有。

  • 甲状腺荷尔蒙分泌过多会产生多动症
  • 大脑失调
  • 神经系统失调
  • 心理疾病
  • 内耳失衡

在学校,多动症儿童往往具有下列这些行为:

  • 上课插嘴
  • 突然大喊大叫
  • 经常和人打架
  • 课堂上扭来扭去,静不下来
  • 总是要老师提醒应该做什么,不能做什么
  • 经常失神,神情恍惚
  • 总是说这也无聊,那也没意思
  • 丢三落四
  • 做作业要么马马虎虎,飞快地潦草做完
  • 要么经常是拖拖拉拉,不上心

注意上面这些情况中的几条如果经常出现,从来没有改善的时候,才叫多动症。毕竟几乎所有学生都讨厌做作业,都可能有马虎了事的时候,丢三落四更是会有。

如何治疗

由于很多情况下多动症都是由于一种更深层次的被忽略的精神或者身体疾病引起的表现,所以是可以治疗的,可以吃药,条件是先要医生找到根源在哪里,是甲状腺的问题,还是大脑,或者神经系统。

有些多动症少年儿童是因为荷尔蒙失衡引起的,所以简单地验血验尿就可以检查荷尔蒙的水平。如果查出来荷尔蒙的确失衡,就要看是甲状腺荷尔蒙,还是其他荷尔蒙。
如果排除了荷尔蒙或者其他原因,家长可以考虑是不是感情方面造成的某种机能失调。如果确定很有可能是,那么家长最好去咨询一下本地的心理医生。他们可能会开处方药,或者某种治疗方案。

注意并不是所有多动症都是荷尔蒙失衡引起的,所以验血验尿并不是诊断多动症的依据,目前国内外还没有什么检测可以直接判定,需要靠医生的观察,以及与学生家长的交谈。判定是否多动症并不难,难的是摸清楚什么原因造成的。

  • 在国外,最常见的治疗方案包括:
    Cognitive behavioral therapy 认知行为治疗
    talk therapy 谈心

所谓认知行为治疗,主要是尝试改变多动症孩子的思考和行为模式。谈心的目的则主要是教授孩子如何面对自己的问题,以及减轻多动症带来的后果。医生会让学生找到自己身上的优点和潜力,找回优势,树立信心,也就有了力量去战胜多动症这只人生的拦路虎。

那除了治疗,吃什么药有效呢?

在国外,包括药品管制异常严格的美国等发达国家,给多动症孩子吃药 – 含镇定效果的药 – 是比较常见的,这些药包括:
dexmethylphenidate (Focalin)
dextroamphetamine and amphetamine (Adderall)
dextroamphetamine (Dexedrine, Dextrostat)
lisdeamfetamine (Vyvanse)
methylphenidate (Ritalin)
上面这些药品的化学名称我不敢乱翻译,左边那一长串字母的就是化学名,括号里的是美国的药品名,如果有朋友去美国,根据括号里的药品名去药店找一找。也许你是懂行的,可以根据前面的化学名在国内找到替代品。
这些药品中的一部分由于含有镇定剂,可能会让孩子上瘾,所以需要医生和家长密切注意。

除了治疗,生活和学习过程中也要避免刺激性的物质,包括咖啡因和尼古丁等。

多动症与体重还有零食的关系

在山水之间夏令营观察的学生多了,我注意到多动症孩子偏重或者偏胖的比较多,也许是某种物质分泌过量产生的情况。我还注意到:多动症的孩子很多挑食,吃零食控制不住。这可能也是身体和大脑缺乏某种控制能力的表现,而这种控制能力应该主要是病理方面的,和他们的个人意志力无关,与他们受的教育更无关。

遗憾的是,我们社会上大多数成年人都不愿意去深究此事,总是埋怨一句:“这孩子就是不吃青菜。。。”就完了。一天到晚念叨,实际上除了让孩子更加厌烦和反抗,毫无用处。

据《纽约时报》报道,有国外的研究发现,垃圾食品中的染色剂与多动症的形成之间有联系,也有很多人注意到了食品中的添加剂与多动症之间的某种联系,但没有切实证据,目前科学家倾向于认为,多动症主要是天生的,但是食品添加剂让症状变得更糟糕。中国的垃圾食品中添加剂的品质和含量肯定比美国更不让人放心,所以,杜绝多动症孩子食用任何垃圾食品是绝对有必要的。

不过,多动症也会导致孩子特别喜欢吃零食,大多数人认为吃零食是结果,而不是主要原因。我有一个学生,在学校里的小卖部偷零食吃被抓住,即使所有同学都知道那个小卖部有两个摄像头,他还是去偷。不知道他的人会认为这是品行的问题,我带了他半年,他对小动物特别有爱心,也从来不会偷窃其他东西,只是对零食,尤其是辣条这种,没有心理抵抗力。

不管怎么说,我个人认为家长应该和孩子商量一个改善的计划,双方都承认这是一种病,不管是先天性的还是后天形成的,不管现在有没有根治的药品和治疗方法,都先承认这不是道德品行方面的问题,给孩子一个公正的对待。然后每天要把不吃垃圾食品,多多少少吃一些青菜,每天打球减肥等当作比学习更重要的目标,让他们能够集中注意力对付身上的多动症,相信会好的。

学校的多动症孩子项目 以及特殊夏令营

国外有些学校会开设一些专门的课程,针对各班级的多动症学生,训练他们控制自己的脾气、饮食习惯等。也有一些夏令营是专门针对各个领域的非正常孩子的,有自闭症儿童,也有多动症少年,或者残疾人。我们也希望在这些方面多多努力,给这些需要更多关爱的少年儿童群体更多的理解与支持,希望大家都来参与。

有个家长和我说,他的儿子的老师劝她不要在孩子面前提多动症,认为那会让孩子把自己当作一个病人,从而丧失努力的动力。我个人认为,恰恰相反,应该把孩子当作平等的交谈对象,对他有信心,而不是瞒着他。另外,老师还应该在班上开几次关于如何帮助班上的多动症学生的讨论会,让所有人都站在同一条战线上,把少数同学身上的多动症当成一个可以分身的魔鬼,去共同战胜它!

多动症是遗传的吗?

和肥胖一样,注意力不集中这个毛病也是遗传的,这个是国外科学家们已经证实的。

抑郁症孩子是如何产生的?

抑郁症和厌学孩子产生的原因差不多,都是因为与众不同,有个性,学校为了控制成本和整体表现,必须尽量消除学生中的异类。

有些人天生抗压能力差,应付不了一层层的铠甲一样的限制约束,加上学习本身压力又大,于是要么抑郁,要么跳楼。

开放性思维的人擅长创造和思考虚幻的事物,更受不了限制和平庸的指教。也许你家孩子就是这种。

第三,有些家长具有强迫症,不能接受不服管教的孩子。

这三个原因叠加在一起,是抑郁症学生越来越多的根本原因。很多家庭宁愿提心吊胆地送孩子去上学,整天焦虑不安,也不敢将孩子从体制内教育中拉出来,走体制外的不寻常道路,包括不参加高考,是因为对他们来说风险成本太大(只是他们以为,其实不是事实,起码体制外的孩子基本上不可能去跳楼自杀,普遍健康快乐很多)。

高三来我们山水学堂复读?

高考成绩不理想?语文、英语两科需要辅导?来我们山水学堂看看吧,试读一个月,也许可以迅速帮你提升英语成绩和作文水平。不过目前来说我们只能辅导英语和作文,其他科目只能靠自学。

湖南省长沙县金井镇

山水学堂建筑

我们能给你提供什么

  1. 我们可以给你一个学英语和写作阅读的环境,山水学堂主要培养学生出国读本科,所以老师同学每天的主要学习活动就是英语学习,还有中文写作,其次是项目制综合学习;在这样的环境里,大家年龄相仿,互相促进,互相帮助,学习效率会比较高。【第一条路
  2. 双语写作是山水学堂的重点,一般是先写中文,再以中文为基础进行英语写作。所以,你到了这里,会接受不一样的作文能力培训。除了英语,我们对自然课、批判性思维、逻辑思维、自学能力、思考习惯、艺术课、户外运动等也比较重视。即使还是没有考上大学,上这些课也会让你的知识面更宽更深。

罗老师15岁离开农村老家,出外读书,在中美两国兜兜转转一圈之后,又回到老家从事教育,人生经验比较丰富,可以帮你分析自己天性中的优势、劣势,规划一条或者两条适合你的人生道路;

罗老师带学生在菜园摘辣椒
  1. 如果对英语有天赋,有兴趣,可以跳过大学,接受我们的培训,直接拿翻译资格证第二条路】,出去以后凭这个比英语专业八级证书更值钱的资格证去应聘企业的翻译工作。
  2. 如果喜欢写作,我们可以合作写小说,写童话,一边准备复读,继续走高考这条路,一边尝试写作、走自媒体靠文字赚稿费,或者靠创意视频养活自己这条路【第三条路】,看看哪条适合你。

上面这三条路,总有一条会相对适合你。如果还想看其他的选择,那么直接猛攻英语,出国留学也是可能的,甚至可以拿到大学的奖学金助学金,点击这里查看详情。

我们不能提供的

除了英语和中文写作,其他科目需要你自己复习,我们辅导不了。既然都是自己学过的,自我复习应该不是什么难事。虽然老师辅导不了其他科目,我们的其他同学也许正好在某方面有优势,另外,现在不是有作业帮吗?



罗老师的肩上有一只奇怪的青蛙

与传统学堂的区别

我们和传统学堂尤其是读经班属于完全不同的体系。山水学堂是美式教育理念,完全西化的,国学不是重点。

行为规范和自由教育

美国瑟谷和英国夏山,还有成都的先锋都是自由教育的代表,前几个月和李老师对他们的自由教育理念有过争辩,李老师认为教育就应该是这几所学校的样子,充分自由自主,学生基本上可以自己决定生活方式和学习计划,对此我不赞成。

我认为夏山+瑟谷的模式只适合少部分另类学生,而不是所有学生。少部分由于思维模式与众不同,天性不一样,因此需要更大的自由空间的学习环境。

大部分孩子是可以在一个有诸多限制的环境下成长的,他们会成长为社会的主体,需要学习应付各种冲突和行为规范。

少部分另类孩子因为需要花很大的精力去与主流社会打交道,去理解和适应那些在旁人眼里很容易适应和遵守的行为规范,所以我们只能给他们尽可能少的约束,这样他们才有精力去学习知识。

现实生活中是这样的相反的情况,因为另类孩子很多方面都会出问题,所以家长老师会死命把他掰正过来,结果搞得一家人包括孩子都疲惫不堪,最终可能崩溃。

那么说说学堂里的行为规范。目前来说,山水学堂里的行为规范应该是比普通学校和家庭里少,但同时会比夏山瑟谷还有先锋学校多。

举例来说,据说在成都先锋学校,学生可以整个学期都在玩游戏,从不学习,对于这种有些被动的教学方式,我很怀疑其效率。

在山水学堂,学生没有那么大的自由度。

在夏山学校,学生玩疯了,把自己的衣服随处乱丢又不捡回来,最后是尼尔老师没办法自己去捡,我觉得这也过了。对于少数幼儿或者特殊孩子可以这样放低要求,大部分孩子是必须自己捡回衣服自己清洗的,并且还要主动把别人的衣服捡回来,不能影响公共环境。

山水学堂里的孩子有些注定会是生活在一个很小的圈子里,他们不需要花太多精力去学习行为规范,比如说阿斯伯格综合征患者,有些可能只是偏科,情商并不低甚至情商会出人意料地高出平均水平很多,对他们来说,遵守行为规范就不能降低要求。

所以,在很多方面,山水学堂都必须有足够的灵活度,真正做到以人为本。