摘要: 一方面，网上有想在线和老师互动的需求，但是由于水平不够，导致上外教课效果不好，其实更适合和中国的英语口语老师互动，参与积极性会高一些，另一方面，依据教材或者动画来练习口语的形式会稍微有点死板，而如果由学生来向老师提问，了解关于美国等西方世界的问题，这样的内容会更活泼一点，学生更有兴趣，在这个过程中，大家尽量用英语。

老师

每堂课一个英语老师，一名志愿者助教，也就是说尽量两名老师配合，增加稳定性，避免老师有突发情况缺席或者迟到。另外，每周有几堂课安排一名外教加一位中国双语老师的组合。

特殊情况下，采用下面的课程形式，一个老师可以同时上两堂课。

课程形式

微信群。老师在群里分享几张当天的国际新闻图片，大家针对图片发表自己的看法和提问。要求用英语口语提问。

不用电话会议或者视频会议的形式，因为那样对学生的口语要求比较高。既然是在群里语音聊天的形式，速度慢没关系，学生也不需要举手，不需要等待。

老师对学生问题的回答，或者学生英语的点评，可以是文字，也可以是语音，看学生的偏好和水平来。如果老师只说英语，估计有些学生会听不懂，所以老师用文字回答的话学生可以直接用微信翻译，他们的压力小一些。

这种简单的课程形式不需要老师备课，不需要学生提前准备，他们只需要一个本子一支笔，先将自己要说的写下来，朗读熟练，然后语音留言就好了。

收费

假如每周周末两节课，每节课半小时，每个班最多

9个学生，那么收费为 ….2000元 一个学期。

5个学生，那么收费为 …3500元一个学期。

3个学生，那么收费为…5500元一个学期。

折扣: 两人九五折，三人抱团九折，一次缴费一年九五折，一次缴费三个学期也九折。

试课

默认任何人都可以免费听任何老师试课一次。

团队以及管理模式

分为教学组和管理组，管理组负责招生,宣传和财务。

结合微信和石墨文档以及网站进行管理。

公司制管理，集体决策，从核心成员中选出三位骨干，投票决定重要事项。不搞一言堂。三位骨干分别负责教学，招生，后勤人事。

收入分配

每一堂课的学费，主课老师得40%，助手得10%，宣传招生团队得20%，后勤团队得10%，团队骨干成员分享10%，剩余10%作为项目流动资金。