父母英语不好,如何培养孩子的英语口语能力?

我认识的很多父母会花钱给孩子买 iEnglish 等平板、学习机、绘本等等,其实有一个免费的工具很好用,就是手机上的 百度翻译,比有道翻译官稍微好一些,比腾讯翻译君也好一些。

那些平板和学习机等可以培养学生的综合能力,但是iEnglish这种装备挺贵的,绘本不会发声,肯定不能当成学英语的主要装备,更别说提高孩子的口语能力了。iEnglish 这些时间收到的关注很多,如果你还没有听说过,可以去看看,是不是愿意花好几千去买一个。

那百度翻译这个应用为什么一直被我不厌其烦地推荐呢?

  1. 英语发音纯正;
  2. 学生跟读的时候,会打分,鼓励学生提高自己的发音。不过大部分小学生不知道如何识别一个比较长句子的单个音节,跟读分数不高也不知道问题在哪里,所以家长一定要鼓励他们先把单个单词跟读准确,再读整句;这种即时打分的策略对鼓励孩子的英语学习兴趣挺重要的。
  3. 练习英语口语少不了翻译应用,把孩子想说的中文用英语说出来,就翻译准确性而言,百度翻译是国内的佼佼者。如果一些英语学习应用也有翻译功能,要么翻译质量就要注意。

家长如何利用这个翻译应用和孩子进行英语或者双语对话呢?

简单,使用两个手机,分别下载百度翻译,点击 我,将语速调整为慢,然后家长在手机上输入一句中文,点翻译,手机会读出英语,代替家长说话。孩子如果听懂了,就先用中文回答,对着手机,语音输入到他的手机上,会出现他的回答的英文翻译,要求孩子跟着读出来。

家长当然很可能听不懂这句英语,没关系,孩子是对着手机用中文说的,所以肯定懂他的意思,那就接着下一句,家长尽量不要语音输入,用文字,不让孩子知道自己的意思,逼着ta去认真听父母手机上的英语。

那孩子如果听不懂父母手机上百度翻译传出来的英语怎么办呢?可以多听两遍,还不懂的话,可以看父母的手机,上面有中英对照。

你看,这样的话,父母也可以和孩子进行纯正的英语对话的。

当然,没有这么多时间的话,可以在周末来我们的营地,参加纯英语营,或者双语营,还可以加入我们的微信英语聊天室(收费),还有我们的钉钉英语学习群。了解详情,请关注本公众号,在目录中找到相应页面。

【语法】孩子多大开始学习英语语法比较合适

小学很少教英语语法,到了初中高中则基本上整天学语法,我觉得这样安排是不对的。如果你的孩子从三年级开始学英语,在四年的时间里,基本上老师都不教授孩子语法,单纯是日常用语和童话故事等,这种单一的学习计划,我认为效率比较低。

我认识的小学生学过一些语法,但都是一些相对次要的语法知识,比如时态,最重要的句子基本结构倒没有教。

什么叫句子的基本结构?为什么它比时态还重要?

基本结构就是句子的基本顺序,主谓宾,先说主语再说谓语最后说宾语,这个简单,但是疑问句就不是这样了,在英语里,疑问句要先说疑问词,对于中学生来说,这是最基本的语法知识,但我发现长沙一些在英语培训班学了一两年的五年级孩子连这个最基本的语法都不知道,第一个词应该先说什么也不晓得。

谈何口语能力?

举例来说,在汉语里,我们这样问:“你是哪里来的?”,如果不懂上面这个语法知识,估计就会说成 You are where from? 正确的英语表述应该是 Where are you from?

如果不懂语法,也没有学过这个句子,那就连这么一句简单的英语也不会说。

还有一个比时态更重要的语法知识 – 英语里,修饰性的语素都要放在后面,和汉语相反。学生应该知道什么是语素,哪些词是修饰性的词语。

比如这个句子:

在中国,家在内地的很多农民工过年一定要回家。

其中【在中国】是状语,【家在内地】是主语定语,【很多】是另外一个主语定语,【农民工】是主语,【过年】是第二个状语,【一定】是第三个状语,【要回】是谓语,【家】是宾语。

在中文里,所有的状语都位于谓语【要回】之前,所有的主语定语也必须位于主语之前;而在英语里,这些状语和定语大半都要放在被修饰对象的后面。

上面这句话在英语里要这么说:

很多 农民工 家在内地的 必须回家,在过年之前,在中国。

要是对这些修饰词的属性不熟悉,稍微长一些的句子孩子就只能乱说了,因为他很可能没有碰到过这样的句子。

时态搞错了,外国人不会误解,只是会提醒你正确的时态是怎样的,但如果句子顺序都乱了,那样的英语即使听懂了,也会让人很不舒服。

这就好比孩子学习建一座房子,材料用错了,可能会有危险,但结构错了,就会是一栋歪歪扭扭的房子,看着难受。

很多英语培训学校和网课不怎么和小学生讲这些语法,使得他们造句的能力、口语能力普遍不是很理想 – 当然有极少数英语比较好的,也是从小不学语法,但口语流利,我认为那是天资高的原因,他们自己悟出来的语法规律。看一个学习方法是否有效,要看大部分学生的平均水平,不能只看少数优等生。

以往我们责备中国的英语教育,说所有人读到大学毕业,英语还是开不了口,这不是英语老师的原因,而是教材的错,没给学生练习写作和说的作业。

口语的基础是词汇和语法,对小学生也是一样,他们家里如果没有纯英语环境,那就只能自己多造句,经常练习将想说的话翻译成英语,说出来,不做类似的练习,就不可能脱口而出。

很多人相信,初中生以后可以将语法和词汇作为重点,但是小学阶段应该是多听多看,以后自然会脱口而出,事实如此吗?并非如此。不加理解的多听多看是一种低效的学习方法,只适合幼儿园小朋友。

有些家长会说,我的孩子和他的外教对话好像挺流利啊,不一定,那只是在背诵而已,换一个陌生人,说一些书本上没有的话题,哪怕只是很简单的内容,可能也会立即卡壳。

总结一下,小学基本上不教语法,到了初中高中,则基本上所有的英语课都是英语语法和练习,走到了另一个极端。不懂基本语法,就很难组织自己的句子,学习英语最好是各种能力齐头并进,不要跛脚前进。

家长不会英语,怎么辅导孩子读?

不难,借助万能的互联网就可以做到。我们都有手机,可以连上很多强大的学习工具,而且是免费的,其中有一个叫做【百度翻译】。

步骤是这样的:

  1. 看到一个单词不会读,很多学生都是习惯性地去英语书后面的生词表里面查,这样太慢了,而且往往这个生词并不一定出现在书本后面,有可能是上学期学过的单词。查手机上的词典或者其他形式的电子词典快多了。
  2. 打开【百度翻译】,一个个字母输入这个生词(顺便记住拼写),很快手机上就会出现这个单词的中文意思,和读音,养成习惯,跟读三遍。
  3. 最好再默写一次,英语一定要默写,抄写没啥用。
  4. 如果父母有耐心,孩子时间不是太急,最好用这个单词再造个句子,加深记忆。怎么做?比如是这个单词 puppy,查出来是小狗的意思,那么父母可以出这么一个句子【妈妈小时候养过一只小狗】,让孩子用【百度翻译】查出这句话的英文翻译,和读音。Mom used to have a puppy. 这样跟读三遍,就对这个单词加深了印象了,而且还学到了一点语法。
    完全不费时间是不是?

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